助力中層管理者跳出具體事務(wù),對工作進行歸納提煉,掌握帶團隊、創(chuàng)佳績的高效工作方法。通過工具模型的講授及互動研討,持續(xù)提升中層管理者帶隊伍創(chuàng)業(yè)績的能力。
工具箱一:工作分析——對工作進行歸納提煉
工具箱二:挖掘需求——明確做好工作的關(guān)鍵點
工具箱三:制定方案——指導(dǎo)團隊各項工作有序展開
工具箱四:提請決策——讓方案獲得需求提出者的肯定
工具箱五:精細執(zhí)行——關(guān)注執(zhí)行,保證工作達到預(yù)期
工具箱六:總結(jié)復(fù)盤——向自己學習,招賢改善提升
專業(yè)資質(zhì):
王老師是中國某大型國有通訊企業(yè)培訓(xùn)專家、高級培訓(xùn)師?,F(xiàn)任《人力資源管理》雜志特約編輯;人力資源管理、團隊職業(yè)化、領(lǐng)導(dǎo)力課程講師;高級人力資源管理師,美國培訓(xùn)認證協(xié)會(AACTP)國際注冊培訓(xùn)師;中國房地產(chǎn)經(jīng)理人聯(lián)盟會員,簡稱:中經(jīng)聯(lián)盟。
王老師于2001年畢業(yè)于中國科學技術(shù)大學,工作中攻讀了MBA。先后在聯(lián)想集團、安踏(中國)有限公司、遠洋地產(chǎn)、中國遠大集團公司等單位擔任人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù),一直專注于組織人才與發(fā)展方向的研究并參與主持培訓(xùn)體系建設(shè)及多個培訓(xùn)項目實踐。有多篇人力資源管理文章在媒體刊物發(fā)表。例如:《集團公司培訓(xùn)體系研究》、《基于BSC模式的崗位績效管理》、《企業(yè)人才培養(yǎng)之我見》、《吸納、創(chuàng)新、沉淀、復(fù)制是確保企業(yè)的人力資源管理體系持提升的四大法寶》等文章。
王老師觀點:
一、做人:耐得住寂寞,受得住委屈。作為hr的從業(yè)人員,要少一些鋒芒、計較,學會在成長的道路上屏神靜氣,厚積薄發(fā)!
二、做事:把正確的事做正確。即先要戰(zhàn)略正確,在戰(zhàn)略正確的帶領(lǐng)下,通過有效溝通、制定相應(yīng)的規(guī)則、流程、利用相關(guān)工具確保戰(zhàn)術(shù)的正確!
三、發(fā)展:點睛之處在于“以終為始”,堅持積極正向,通過不斷的學習、總結(jié)、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,為實現(xiàn)終極目標而奮斗!
授課經(jīng)驗
自2003年起,王老師先后在任職集團公司內(nèi)部及各成員企業(yè)之間進行授課分享,2009開始兼職于前程無憂、智聯(lián)招聘、中國人力資源開發(fā)網(wǎng)等機構(gòu)進行課程分享講授,善長于員工職業(yè)化、團隊建設(shè)類通用領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)課程的培訓(xùn)。
授課風格
王老師講課富有激情,注重理論聯(lián)系實際,善于從受訓(xùn)對象中挖掘問題案例進行講授,使學員感同身受從而引起共鳴與反思,通過復(fù)盤解決實際問題。課程互動講授與體驗式游戲穿插進行是他的培訓(xùn)風格。
擅長課程
《優(yōu)秀團隊的啟示》、《管理者高效工作法》、《高效能人士的七個習慣》、 《員工職業(yè)化》、 《人力資源管理》、 《團隊領(lǐng)導(dǎo)力》等課程。