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實戰(zhàn)派MTP中層管理、團隊建設與管理專家
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華明:MTP中層管理技能訓練(兩天版)
2016-04-06 1783
對象
中層管理
目的
1、掌握自我管理的方法,學習時間管理的方法與工具,安排好日常工作; 2、學會應用目標來管理團隊,并將愿景轉化為具體工作目標去執(zhí)行; 3、掌握激勵下屬的方法,點燃員工的熱情,并幫助員工調(diào)整情緒,減輕壓力;   4、掌握有效指導員工的方法,能夠?qū)T工的工作進行跟進和指導; 5、學會根據(jù)員工的不同工作狀態(tài)實施有效的領導,從而達成組織績效;   6、建立團隊規(guī)則,并對偏離團隊目標的行為進行控制; 7、掌握管理技能的核心,溝通技能,學會與上司溝通,與同級溝通; 8、掌握輔導、培育部屬的方法。
內(nèi)容

課程背景:

  作為一個中層干部,您是否會常常感到迷惑:

  為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪?

  為什么我的下屬總是不能勝任工作?

  為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術?

  為什么我投入了那么多的時間精力,仍然達不到預期的績效目標?

  為什么我的下屬的工作滿意度很低,積極性很低,缺乏沖勁?

  為什么我的團隊不穩(wěn)定,凝聚力差,離職率偏高?

  為什么?

  今天的中層干部,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,下級希望自己指揮得當,同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。

  許多中層干部并非管理類專業(yè)出身,而是因工作出色,由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗和感覺,并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學的、實操性的管理技能。

  本課程給出一個中層干部管理工作的全景圖,幫助中層干部全面理解管理內(nèi)涵,由內(nèi)而外的提高自己的知識與技能,從而全面提升自己的管理績效。

課程收益:

  1、掌握自我管理的方法,學習時間管理的方法與工具,安排好日常工作;

  2、學會應用目標來管理團隊,并將愿景轉化為具體工作目標去執(zhí)行;

  3、掌握激勵下屬的方法,點燃員工的熱情,并幫助員工調(diào)整情緒,減輕壓力;

  4、掌握有效指導員工的方法,能夠?qū)T工的工作進行跟進和指導;

  5、學會根據(jù)員工的不同工作狀態(tài)實施有效的領導,從而達成組織績效;

  6、建立團隊規(guī)則,并對偏離團隊目標的行為進行控制;

  7、掌握管理技能的核心,溝通技能,學會與上司溝通,與同級溝通;

  8、掌握輔導、培育部屬的方法。

課程特色:

  1、講演結合;聲情并茂;理性與激情相融;

  2、實用性與趣味性的完美結合,寓教于樂;

  3、大量的視頻,案例,工具介紹,小組討論,模擬演練,全程互動,氣氛熱烈。

課程大綱:


  第一講:中層管理者的角色定位

  1、領導與管理有什么區(qū)別?

  2、點評:我們總是管理的太多,領導的太少

  3、做好角色轉換:如何從管理走向領導?

  4、領導角色的變遷:因時而變的四代領導

  5、卓越領導力模型

  第二講:中層管理者的領導風格塑造

  1、領導風格的自我診斷

  2、活潑型、力量型、完美型、平和型管理風格的利弊分析與調(diào)適

  3、如何形成自己的管理風格

  4、因人制宜、因時制宜、因地制宜的權變管理思想

  5、四種類型的下屬分析及對待

  第三講:領導力的核心——激勵人心

  1、激勵信號:員工們怎么了?他們?yōu)楹味ぷ?

  2、關注下屬的工作動力

  3、金錢在激勵中的作用

  4、激發(fā)員工的積極動機,引導員工的奮斗目標

  5、鼓勵、強化員工的正確行為

  6、部屬真正需要的是什么?有關需求的排序

  7、激勵菜譜:十種激勵方法

  8、什么是激勵的最高境界?

  9、激勵案例分析

  10、如何實現(xiàn)帶人帶心?最終實現(xiàn)領導力和執(zhí)行力體系建設?

  第四講:管理者的情商運用—溝通的藝術

  1、溝通的意義:所有成功的人都具有良好溝通能力!

  2、如何通過有效溝通進而有效完成任務

  3、管理就是不斷地溝通

  視頻案例:看視頻學溝通

  4、建立親和力和同理心

  演練:如何有效傾聽

  5、如何做到對事不對人

  6、描述性語言、評價性語言的識別

  7、下達任務、委派工作的要領

  8、互聯(lián)網(wǎng)時代的溝通案例分享

 第五講:提升團隊執(zhí)行力

  一、觀念篇

  1、什么是好的執(zhí)行力?

  案例:工行事件

  案例:挖坑的兩人

  點評:建立以結果為導向的工作習慣

  案例:一個重要會議的通知及結果

  問題:我們要“完成指令”,還是要“達成結果”?

  案例:設計任務

  視頻分享

  點評:什么是好的、企業(yè)要的執(zhí)行力?

  二、方法篇

  1、視頻分享

  案例:“他的手機打不通!”

  案例:“我沒有時間!”

  案例:“最近經(jīng)常塞車!”

  案例:一個應聘者的遭遇

  解讀:外歸因vs內(nèi)歸因

  點評:當我們習慣于拒絕借口,執(zhí)行力就開始形成!

  三、工具篇

  問題:如何制訂計劃、分解目標?

  討論:與執(zhí)行力有關的幾條問題(小組討論)

  問題:執(zhí)行力強的人有什么特質(zhì)?

  視頻分享

  1、林肯的“方法論”

  2、柳傳志有名的“拐大彎”和“擰螺絲”理論

  問題:“軟”有效還是“硬”有效?

  點評:執(zhí)行力強的人,都善于運用策略。

  第六講:時間管理

  問題:為什么人們總說“很忙”?

  一、時間管理四象限

  1、二八法則

  2、主次原則

  3、注意力測試

  問題:為什么整天忙個不停卻得不到領導的認可?

  視頻分享

  二、識別工作重點的有效技巧

  1、成功地分配任務----關鍵技巧與常犯錯誤

  2、工作時間表----如何制定個人日歷并使之發(fā)揮作用

  3、時間分配和檢查

  5、時間進度控制的常用方法

  工作任務分解圖

  甘特圖/任務相關性圖

  6、常見的浪費時間的因素以及如何消除的方法

  第七講:團隊建設

  一、團隊的概念與組建

  1、團隊的概念及其重要性

  2、團隊與部門組織的區(qū)別

  3、團隊的組建過程與特點

  4、團隊的優(yōu)勢

  二、團隊精神的表現(xiàn)和缺失

  1、團隊精神的特點

  2、團隊精神的表現(xiàn)

  3、團隊精神缺失的原因

  4、團隊合作能力的培養(yǎng)

  三、團隊人際關系測量方法

  1、如何了解團隊內(nèi)的人際關系狀況

  2、團隊凝聚力的測量

  3、團隊社交關系分析

  4、應用團隊人際關系測量方法

  四、塑造團隊成員成功合作心理

  1、為何團隊成員要進行心理訓練

  2、誰要進行團隊合作心理

  3、團隊合作心理訓練方法

  第八講:部屬培育

  一、部屬培育的基本認識

  1、人才培育的方式

  2、了解部屬特性的培育方式

  3、人才培育的原則

  4、教導部屬的六個階段

  二、如何掌握部屬的技能水準

  1、從部門職掌中掌握核心技能

  2、從工作分析中掌握知識、技能、態(tài)度等要件

  3、實施技能盤點

  4、擬定部屬培育計劃

  三、新進人員的輔導

  1、組織界線與社會化

  2、迎接新進人員

  3、工作內(nèi)容、環(huán)境設施及相關人員介紹

  4、新進人員指導訓練

  5、考核及追蹤輔導

  四、在工作單位培育部屬的方法

  1、工作指派的方法

  2、指派經(jīng)驗度少、自由裁決余地大的工作

  3、目標明確化

  4、工作進行中的指導方法

  5、讓其思考勝於教導

  6、在適當時機指導

  結尾:點評、分享;團隊表現(xiàn)獎頒獎。


學員評價:

周小件(宏尚汽車配件有限公司總經(jīng)理):華老師是我遇到過的最能夠聯(lián)系企業(yè)實際打造企業(yè)團隊管理能力的行業(yè)專家,我們聽過課或受過輔導的學員,包括我自己在內(nèi),一致評價課程實戰(zhàn)性強、課堂氣氛極好、演繹水平高,學員回去之后能知到如何帶領自己的團隊面對實際的困難。


孟國林(新協(xié)力集團副總裁):華老師憑借二十多年在企業(yè)管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗和咨詢經(jīng)歷,對服務業(yè)、制造型企業(yè)的現(xiàn)狀和迫切需要解決的問題有著深入的研究和解決的經(jīng)驗方法。在授課方面強調(diào)二個要素:

  1、操作性:強調(diào)課程內(nèi)容的實際可操作性及學員的實際掌握能力,不僅讓學員學到實務性的解決思路和方法,更讓學員在課堂中通過模擬操練掌握各種工具方法,以便于學員回到企業(yè)立即可以實際運用。

  2、互動性:強調(diào)課程互動的設計,不僅啟發(fā)學員從根本上發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,更有老師在現(xiàn)場針對學員的實際問題進行剖析和解答,針對性幫助學員解決實際問題。

華老師在新協(xié)力集團輔導與授課的過程中,學員好評度高達85%以上,水平超過外面許多培訓公司的高價格昂貴老師。


賴凌云(格蘭仕人力資源總監(jiān)):華老師是我職業(yè)生涯當中遇到的最好的企業(yè)內(nèi)訓專家,通常他的演講內(nèi)容生動易明,中途的案例分析印象深刻,其《MTP 中層管理技能訓練》、《TTT訓練營》、《教練式團隊管理》金牌課程實用性強,可以穿透到各個經(jīng)營部門,對以后的管理工作會起到很大的作用,極力推崇!


主講金牌講師介紹:

華明

在珠三角領先的大型港資、股份公司工作20余年;

期間,任職高層管理10余年;曾在一家中型民營企業(yè)擔任企業(yè)操盤高管。

熟悉服務型企業(yè)、制造型企業(yè)內(nèi)部管理流程,在打造中層與基層管理團隊方面積累了豐富的實操經(jīng)驗,其金牌課程《MTP 中層管理技能訓練》、《TTT訓練營》、《教練式團隊管理》深受企業(yè)、學員好評。

輔導授過課的企業(yè):

廣東新協(xié)力集團、萬家樂、美的、順威股份、伊之密、東升工貿(mào)、萬和電氣等

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