2015年6月1日至6月3日管理培訓(xùn)二期，行思首席顧問(wèn)、教練權(quán)威專(zhuān)家肖鳳德老師受邀給東風(fēng)南方年度高層管理培訓(xùn)班帶來(lái)了《coach教練領(lǐng)導(dǎo)力》課程，各事業(yè)部及職能部門(mén)55位管理層同事參加了此次學(xué)習(xí)。

一一在本次為期2天半的課程中，肖老師為大家?guī)?lái)了覺(jué)察日記、3F傾聽(tīng)、4P、5R、6L等七個(gè)教練工具。肖鳳德老師針對(duì)每一個(gè)教練工具都邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生舉出工作或生活中的實(shí)際案例做了一對(duì)一的教練。

一一覺(jué)察日記，找到?jīng)_突的根源在于對(duì)他人的期望，繼而找到自己的卓越性并發(fā)揮自我卓越性，讓自己更優(yōu)秀，把它變成禮物送給身邊的人。  

一一3F傾聽(tīng)，看到對(duì)方的意圖，充分的肯定對(duì)方的意圖，100%的傾聽(tīng)，再進(jìn)行深層次的溝通與交流。

一一現(xiàn)場(chǎng)肖老師運(yùn)用5R工具做了一對(duì)一的教練，做工作梳理，形成行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)度要與同事分享，未完成還有負(fù)激勵(lì)。被教練同學(xué)很有感觸，之前只是有一個(gè)思路，還不清晰，經(jīng)過(guò)肖老師的引導(dǎo)與提問(wèn)，非常清楚提高團(tuán)隊(duì)成員的目的與意義，及接下來(lái)要怎么做去完成它。

一一教練的思維模式與我們平時(shí)思維模式有些不同，要成為一個(gè)教練式的領(lǐng)導(dǎo)者是要通過(guò)大量的實(shí)踐，教練是引導(dǎo)和提問(wèn)，并不是糾結(jié)問(wèn)題，而是讓被教練者給出答案。