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[績效管理]講師課程
蔡闖
團(tuán)隊(duì)中高層心勝五關(guān)鍵-打造高績效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
績效管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
人力資源
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)中高層心勝五關(guān)鍵-打造高績效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)課程大綱 一、課程背景與目標(biāo) 1. 背景: - 隨著全球化和數(shù)字化時(shí)代的到來,企業(yè)面臨的競爭環(huán)境日益復(fù)雜多變。高績效團(tuán)隊(duì)成
蔡闖
心勝績效-績效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)
績效管理
溝通技巧
中層管理
執(zhí)行力
非人力管理
心勝績效-績效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)課程大綱 適用對象:企業(yè)中高層管理者、HRBP、績效管理負(fù)責(zé)人 課程時(shí)長:2天(12小時(shí)) 課程目標(biāo): 1. 掌握世界500強(qiáng)企業(yè)績
蔡闖
心勝激勵-及時(shí)贊賞激活能量共創(chuàng)
績效管理
成功勵志
非人力管理
心理學(xué)家
人力資源
心勝激勵-及時(shí)贊賞激活能量共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,如何有效激勵員工、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本課程以世界五百強(qiáng)企業(yè)和杭州新
柳麗惠
《員工有效激勵與實(shí)用績效管理精髓、案例》課程大綱
員工有效激勵與績效
員工有效激勵多個(gè)案例
績效管理實(shí)用案例分享
員工有效激勵與管理
實(shí)用績效管理精髓案例
《員工有效激勵與實(shí)用績效管理精髓、案例》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式:游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 課程時(shí)長:1天 課程大綱: 第一部分:
陳小洪
《智勝終端:門店業(yè)績倍增策略》
銷售技巧
終端零售
門店管理
績效管理
營銷管理
【課程大綱】 【思考】為什么店鋪的生意沒以前好了? 一、業(yè)績不佳有可能是心態(tài)出了問題,和缺少目標(biāo)管理意識 1. 市場環(huán)境變化對生意的影響 - 當(dāng)前零售市場面臨的挑
蔡闖
企業(yè)人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型
人力資源
薪酬管理
績效管理
招聘面試
培訓(xùn)管理
企業(yè)人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程大綱 旨在為人力資源專業(yè)人員提供全面的數(shù)字化轉(zhuǎn)型知識框架,幫助他們更好地理解、規(guī)劃和實(shí)施數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略,以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和業(yè)
蔡闖
新時(shí)代高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)文化
績效管理
企業(yè)文化
人力資源
薪酬管理
領(lǐng)導(dǎo)力
新時(shí)代高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)文化塑造課程大綱 旨在通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,幫助學(xué)員在實(shí)際工作中有效地應(yīng)用所學(xué)知識,從而提升團(tuán)隊(duì)效能和企業(yè)文化建設(shè)水平。在當(dāng)今快速
蔡闖
績效管理與薪酬激勵體系設(shè)計(jì)
薪酬管理
績效管理
團(tuán)隊(duì)管理
創(chuàng)新管理
人力資源
績效管理與薪酬激勵體系設(shè)計(jì)課程大綱 旨在深入探討績效管理與薪酬激勵的理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)原則、實(shí)施策略以及面臨的挑戰(zhàn)和未來趨勢,幫助學(xué)員和從業(yè)者構(gòu)建起一套科學(xué)、合理的績
蔡闖
招聘管理-優(yōu)秀人才是免費(fèi)的
招聘面試
勞資法律
培訓(xùn)管理
薪酬管理
績效管理
招聘管理-優(yōu)秀人才是免費(fèi)的課程大綱 旨在幫助學(xué)員掌握最新的招聘策略、工具和技術(shù),課程可以幫助人力資源專業(yè)人士提升他們的招聘技能,更好地適應(yīng)不斷變化的勞動市場和組織
蔡闖
薪酬管理-有效激勵高價(jià)值貢獻(xiàn)
薪酬管理
人力資源
勞資法律
績效管理
招聘面試
薪酬管理-有效激勵高價(jià)值貢獻(xiàn)課程大綱 旨在幫助學(xué)員深入理解薪酬管理的各個(gè)方面,并掌握最新的薪酬策略和實(shí)踐。為人力資源專業(yè)人士提供了一個(gè)全面的薪酬管理知識框架,旨在
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