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七項講師課程
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-管理者的八項管理技能修煉
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-管理者的八項管理技能修煉 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說明： 管理者的八項管理技能修煉是結(jié)合中國職業(yè)職業(yè)經(jīng)理的管理素質(zhì)模型而定制，同事依托于多
張驪
《黨群干部的
七項
能力建設(shè)》
黨群干部
七項
能力建設(shè)
【課程大綱】 第一部分：黨群干部
七項
能力建設(shè) ? 提高政治能力 v 把握正確政治方向 v 堅持黨的領(lǐng)導和社會主義制度 v 案例分析 ? 調(diào)查研究能力、科學決策能力
張鋒波
《目標管理的五項技能》
目標管理
第一單元目標設(shè)置——理清思路，確立目標 一、 討論：為什么不愿意設(shè)定目標？ 二、 目標管理的常見誤區(qū) 三、 目標設(shè)定的思路 四、 目標設(shè)置的難點 五、 目標設(shè)定的
劉靖
生產(chǎn)成本高效控制10項舉措【劉靖教授版權(quán)課程】
成本管理
制造業(yè)
劉靖
培訓
靖說管理
生產(chǎn)成本高效控制10項舉措 ——案例最豐富最實戰(zhàn)、最適合中國企業(yè)的管理課程 主講導師：劉 靖 教授 松下幸之助：“培訓，是有成本的，但不培訓成本會更高！” 任正非
羅鵬
綜合管理提升類課程：轉(zhuǎn)型——從專業(yè)人才到優(yōu)秀管理者的三項修煉
非人力管理
中層管理
領(lǐng)導力
團隊管理
銀行保險
課程介紹 企業(yè)的管理人員往往來自于兩個方面，一是從業(yè)務骨干、業(yè)務能手或技術(shù)人才中提拔；二是“空降兵”。無論哪種方式，管理者除了要具備良好的心態(tài)外，對下屬進行必要的
王啟君
EMT卓越職業(yè)經(jīng)理人的十項修煉
職業(yè)經(jīng)理人
課程大綱： 管理技能訓練一：角色認知 什么叫管理 兵與將的角色分別 PODC原理分析 不同管理層面的工作重點 建立合理的工作匯報流程 管理者的角色典范 管理技能訓
劉世榮
《12項核心管理技能訓練》
管理技能
【課程內(nèi)容】： 第一部分、自我管理 一、管理的內(nèi)涵與管理者的角色定位 1. 管理的內(nèi)涵 2 一個中心、兩個基本點 2 戴明環(huán)PDCA 2 企業(yè)的DNA與管理的科學
李翔宇
敦煌密藏2.0：管理者的三項修煉——目標管理、溝通、執(zhí)行力
目標管理
溝通管理
團隊執(zhí)行力
沙盤課程
【適用群體】 企業(yè)中高層管理者 企業(yè)儲備管理干部及業(yè)務骨干 項目團隊 【課程時長】 1天，7小時左右 【最佳規(guī)?！?20-40人（可分為4-6個小組，每組5-8人
林洋
【國際版權(quán)課】FDT克服團隊協(xié)作的五項障礙
戰(zhàn)略管理
領(lǐng)導力
團隊管理
中層管理
溝通技巧
兩天的工作坊中，將體驗克服五種障礙的活動和工具的使用。具體活動和工具如下： ①團隊協(xié)作的五種障礙模型 ②克服團隊協(xié)作的五種障礙評測 ③個人成長經(jīng)歷分享 ④個性描述
劉成熙
臺灣劉成熙老師-精品課程-卓越領(lǐng)導力的六項修煉（2天）
劉成熙老師
臺灣劉成熙老師-精品課程-卓越領(lǐng)導力的六項修煉（2天） 主講：劉成熙老師 前 言： 本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升卓越領(lǐng)導力的六項修煉技能所制作，主要之目的
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