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個(gè)人素質(zhì)講師課程
王浩
大客戶(hù)銷(xiāo)售心理學(xué)
普通心理學(xué)
營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)
組織行為學(xué)
大客戶(hù)銷(xiāo)售的人格結(jié)構(gòu)和心理素質(zhì)是什么？
大客戶(hù)組織的行為機(jī)制是什么？大客戶(hù)內(nèi)部角色的購(gòu)買(mǎi)行為和需求心理有哪些因素
具有哪些特征，如何分析這些
怎樣在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用大客戶(hù)
【課程大綱】 第一講 大客戶(hù)銷(xiāo)售的心理素質(zhì) 案例分析…… 1、銷(xiāo)售的人格心理 自我意識(shí) 思維方式 性格傾向 行為風(fēng)格 控制水平 2、從事大客戶(hù)銷(xiāo)售的社會(huì)條件 家庭
楊入才
領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團(tuán)隊(duì)工作坊企業(yè)一天版
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
溝通技巧
教練技術(shù)
領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團(tuán)隊(duì)工作坊企業(yè)一天版 【課程背景】 ◆ 當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，人心空前浮躁，心智空前脆弱，精神家園雜草叢生！ ◆ 當(dāng)今的時(shí)代，信仰缺失，價(jià)值觀(guān)混亂，急功近利者
楊入才
領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團(tuán)隊(duì)工作坊教練技術(shù)版
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團(tuán)隊(duì)工作坊教練技術(shù)版 【課程背景】 ◆ 當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，人心空前浮躁，心智空前脆弱，精神家園雜草叢生！ ◆ 當(dāng)今的時(shí)代，信仰缺失，價(jià)值觀(guān)混亂，急功近利者
楊入才
領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團(tuán)隊(duì)工作坊企業(yè)兩天版
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團(tuán)隊(duì)工作坊企業(yè)兩天版 【課程背景】 ◆ 當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，人心空前浮躁，心智空前脆弱，精神家園雜草叢生！ ◆ 當(dāng)今的時(shí)代，信仰缺失，價(jià)值觀(guān)混亂，急功近利者
繆瑋
?企業(yè)管理培訓(xùn)：最新培訓(xùn)合作方案
企業(yè)管理
贊助
素質(zhì)訓(xùn)練
企業(yè)管理培訓(xùn)：最新培訓(xùn)合作方案 為感謝新老客戶(hù)對(duì)黃金時(shí)代長(zhǎng)久以來(lái)的支持，黃金時(shí)代現(xiàn)特推出“公開(kāi)課贊助商方案”，以高額的回報(bào)來(lái)感恩新老客戶(hù)。具體方案如下： 贊助最低
鐘清輝
2017小升初 幼升小學(xué)生 記憶、口才、心理素質(zhì)培訓(xùn)班
小升初
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
2017順德小升初 幼升小學(xué)生 記憶、口才、心理素質(zhì)培訓(xùn)班 青少年課程體系—小升初專(zhuān)用 提高青少年綜合軟素質(zhì)，學(xué)習(xí)新課程體系，輕松備戰(zhàn)小升初！ 近幾年外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小
許英超
供給側(cè)改革下的一線(xiàn)班組長(zhǎng)素質(zhì)能力提升
案例教學(xué)
分組競(jìng)賽式學(xué)習(xí)
微咨詢(xún)式落地培訓(xùn)
班組建設(shè)
班組長(zhǎng)勝任力
班組建設(shè)
講座內(nèi)容： 一、新時(shí)期基層管理者角色定義與心智價(jià)值觀(guān) 1、新時(shí)期班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 l 企業(yè)千條線(xiàn)，班組一針穿 l 企業(yè)文化的傳播者 l 方針目標(biāo)的落實(shí)者 l 員工
萬(wàn)麟德
供給側(cè)改革下的一線(xiàn)班組長(zhǎng)素質(zhì)能力提升
案例教學(xué)
分組競(jìng)賽式學(xué)習(xí)
微咨詢(xún)式落地培訓(xùn)
班組建設(shè)
班組長(zhǎng)勝任力
學(xué)員準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備問(wèn)題，帶著工作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑來(lái)學(xué)，學(xué)以致用。 2、準(zhǔn)備發(fā)言，希望每個(gè)學(xué)員在課堂積極發(fā)言，參與互動(dòng)交流。 3、準(zhǔn)備動(dòng)筆，隨時(shí)記錄現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容
中華人民共和國(guó)婦女——權(quán)益保障法解析及案例分析
婦女權(quán)益保障法
婦女
權(quán)益保障
中華人民共和國(guó)婦女 ——權(quán)益保障法解析及案例分析 課程背景：中國(guó)《婦女權(quán)益保障法》歷經(jīng)多次修訂（如2023年修訂強(qiáng)化性騷擾防治、就業(yè)性別歧視規(guī)制等），需普及新規(guī)內(nèi)
《職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考評(píng)人員管理》?
職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定
考評(píng)人中管理
《職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考評(píng)人員管理》 · 考評(píng)人員資質(zhì)：明確考評(píng)人員的任職條件、資格申報(bào)、培訓(xùn)考核、證書(shū)核發(fā)等要求，強(qiáng)調(diào)考評(píng)人員應(yīng)具備的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能水平和
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