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杜延軍
學(xué)會(huì)感恩 愛(ài)就在我們身邊
親子教育
當(dāng)今社會(huì),家庭教育存在嚴(yán)重不足,導(dǎo)致現(xiàn)在的中小學(xué)學(xué)生普遍存在性格孤僻、懶散消沉、自私麻木、好吃懶做、貪圖享受、厭學(xué)、早戀、攀比、網(wǎng)迷、不合群、叛逆、暴力傾向、缺乏
羅亦耀
愛(ài)迪學(xué):創(chuàng)意思考法 G3
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麥巨卡索創(chuàng)意課程的第三堂課,這個(gè)部份往往會(huì)根據(jù)不同的授課對(duì)象,而會(huì)調(diào)配不同的創(chuàng)意思考法。 課程大綱: 廣告發(fā)想的樹狀思考法 人際經(jīng)營(yíng)的三元思考法 核心發(fā)想的曼陀羅思
羅亦耀
愛(ài)迪學(xué):創(chuàng)意等級(jí)表 G2
精細(xì)化管理
麥巨卡索創(chuàng)意課程的第二堂課,針對(duì)三大創(chuàng)意等級(jí)進(jìn)行深度的了解,并透過(guò)游戲的方式,讓大家進(jìn)入到不同的思考方式。 課程大綱: 1、創(chuàng)意等級(jí)表 2、發(fā)散型創(chuàng)意與連想訓(xùn)練 3
羅亦耀
愛(ài)迪學(xué):創(chuàng)新能量方程式 G1
精細(xì)化管理
麥巨卡索創(chuàng)意課程的第一堂課,在一開始來(lái)強(qiáng)化大家對(duì)于創(chuàng)意的貼近度,并深刻體驗(yàn)到「習(xí)慣的框框」是如何影響到創(chuàng)意。 課程大綱: 1、創(chuàng)意在生活中的五大實(shí)踐 2、創(chuàng)新能量方
丁惠敏
愛(ài)他,就要成就他
親子教育
《愛(ài)他,就要成就他》愛(ài)孩子,我們做父母就要成就孩子,讓孩子如其所是,而非如我所愿。尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律!允許孩子犯錯(cuò)誤,讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。媽媽在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要
趙賀
《愛(ài)與溝通》游戲坊
親子教育
《愛(ài)與溝通》游戲坊,志在幫助孩子成為一個(gè)心靈健康且充滿自信與快樂(lè)的人,同時(shí),也幫助家長(zhǎng)更了解孩子的心靈規(guī)律并懂得怎樣與孩子進(jìn)行更有效的心靈溝通,從而發(fā)展出更親密與
黃敏燕
智慧父母 用愛(ài)陪伴
親子教育
智慧父母 用愛(ài)陪伴 【課程概述】 親子關(guān)系的互動(dòng)是現(xiàn)代父母必修的課題,然而親子間沖突,在大部分的家庭中常發(fā)生,如何通過(guò)有效的溝通方式,增進(jìn)彼此間的合作與了解?《智慧
胡中海
生命教育系列--把愛(ài)找回來(lái)
成功勵(lì)志
愛(ài)與生命的真諦:原則、作用 1、愛(ài)的能級(jí)與生命質(zhì)量 2、走出生命迷茫,愛(ài)可以通天下 3、學(xué)會(huì)欣賞生命,做好自我 4、應(yīng)變生存,敬業(yè)樂(lè)業(yè),良性培養(yǎng) 5、思考的智慧,生
胡中海
愛(ài)的藝術(shù)-讓孩子把愛(ài)找回來(lái)(學(xué)生勵(lì)志)
成功勵(lì)志
一、導(dǎo)入:建立孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心(課時(shí)2.5小時(shí)) 愛(ài)是人來(lái)到世界的原因; 愛(ài)是人走向成功的動(dòng)力; 愛(ài)是人生最大的智慧。 可是一旦愛(ài)的方式錯(cuò)了,將會(huì)造成巨
楊縉驗(yàn)
《愛(ài)與接納—性格解析》
親子教育
《愛(ài)與接納—性格解析》 1.接納的目的及意義 2.接納方法的運(yùn)用 3.人格層次的成長(zhǎng) 4.接納課程內(nèi)容及程序 5.實(shí)例演練正確接納 6.責(zé)任者、抱怨者 7.正確教子
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