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內(nèi)部講師講師課程
羅亦耀
春風(fēng)學(xué)：
內(nèi)部講師
上線計劃 C5
培訓(xùn)師培訓(xùn)
麥巨卡索獨一無二的講師培訓(xùn)計劃，運用 M-Training 教材，讓我們訓(xùn)練出來的，不只是一位簡報者，更是能掌握運課的真正講師。 課程大綱： 1、如何進行自我實習(xí)
羅亦耀
春風(fēng)學(xué)：
內(nèi)部講師
花漾班 C4
培訓(xùn)師培訓(xùn)
針對已經(jīng)富有授課實戰(zhàn)經(jīng)驗之
內(nèi)部講師
，提供更具有延展性與多漾性的教學(xué)手法課程，讓未來的課程執(zhí)行上，能更加多元。 課程大綱： 1、布局力與課程教案設(shè)計 2、氣氛力與互動
羅亦耀
春風(fēng)學(xué)：
內(nèi)部講師
進階班 C3
培訓(xùn)師培訓(xùn)
解析一名
內(nèi)部講師
更進一步需要的角色，以及需要的授課技巧；并且完整地提升對于講師工作的熱情度。 課程大綱： 1、講師的熱情力與目標設(shè)定 2、
內(nèi)部講師
的角色與重要性 3
羅亦耀
春風(fēng)學(xué)：
內(nèi)部講師
臺風(fēng)班 C2
壓力管理
針對一名講師的基本功：臺風(fēng)，所精心雕塑的一堂課程；尤其是其中會運用到心理學(xué)的概念，來修正可能的舞臺恐懼癥。 課程大綱： 1、眼神力與四大觀察點 2、肢體力與手勢走位
羅亦耀
內(nèi)部講師
成長之路
培訓(xùn)師培訓(xùn)
在麥巨卡索的企業(yè)
內(nèi)部講師
培訓(xùn)(TTT)規(guī)劃中，我們是以上四階段表格來安排，企業(yè)可以根據(jù)自己講師的層次、經(jīng)驗、未來執(zhí)行的課程需求，而加以調(diào)整。 因為 12 項能力全
韓志生
TTT企業(yè)
內(nèi)部講師
訓(xùn)練
培訓(xùn)師培訓(xùn)
1、“編”課程：如何編制可行的培訓(xùn)計劃 為什么培訓(xùn)實踐效果真正轉(zhuǎn)化率不超過15% ——培訓(xùn)的認識 ——五個主要原因 ——有效培訓(xùn)的系統(tǒng)思考 培訓(xùn)需求分析基本思路與
謝言川
初階：行動學(xué)習(xí)式
內(nèi)部講師
訓(xùn)練（TTT）
企業(yè)管理
初階：行動學(xué)習(xí)式
內(nèi)部講師
訓(xùn)練（TTT） ——基于行動學(xué)習(xí)研討方法設(shè)計的
內(nèi)部講師
訓(xùn)練模式—— 主講：謝言川 行動學(xué)習(xí)式的
內(nèi)部講師
訓(xùn)練課程，訓(xùn)練落地新模式！ 優(yōu)秀的內(nèi)部
劉靖
TTT
內(nèi)部講師
授課藝術(shù)(劉靖教授主講)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
劉靖教授主講企業(yè)管理課程 TTT
內(nèi)部講師
授課藝術(shù)(劉靖教授主講) 課程背景： 企業(yè)老總對培訓(xùn)感到很無奈.使用沒培訓(xùn)的員工和管理技能不足的干部,給企業(yè)造成了嚴重的隱形
潘文俊
企業(yè)
內(nèi)部講師
培訓(xùn)專精班
培訓(xùn)管理
課程簡介 對企業(yè)而言，在競爭激烈的時代中，企業(yè)智慧資本的移轉(zhuǎn)及傳承，需要輔以更多的訓(xùn)練來協(xié)助，因而能全盤掌握組織專屬的文化、運作方式等特點的企業(yè)
內(nèi)部講師
，就成為組織
馬本軍
企業(yè)
內(nèi)部講師
系統(tǒng)培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
模塊1：培訓(xùn)原理 單元1 培訓(xùn)概述 單元2 培訓(xùn)的心理學(xué)基礎(chǔ) 單元3 培訓(xùn)的其他理論基礎(chǔ) 模塊2：培訓(xùn)行政管理 單元1 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)與培訓(xùn)資源的管理 模塊3：培訓(xùn)
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