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創(chuàng)新者講師課程
陳德勝
“專精特新”企業(yè)多元金融服務(wù)創(chuàng)新
國(guó)企培訓(xùn)
企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)
專精特新
銀行培訓(xùn)講師
銀行管理培訓(xùn)
《“專精特新”企業(yè)多元金融服務(wù)創(chuàng)新》 陳德勝 博士/教授 宏觀經(jīng)濟(jì)與商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理專家 課程背景： 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，進(jìn)入高質(zhì)量增長(zhǎng)階段?！皩＞匦隆逼髽I(yè)群
劉成熙
新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)創(chuàng)新與變革管理之道-劉成熙老師-2天
劉成熙老師
新質(zhì)生產(chǎn)力
企業(yè)創(chuàng)新
變革管理
創(chuàng)新
新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)創(chuàng)新與變革管理之道-劉成熙老師-2天 主講：劉成熙老師 前 言： 數(shù)字時(shí)代，面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，只有搶抓機(jī)遇，加大創(chuàng)新力度，加快發(fā)展新質(zhì)生
劉上
結(jié)果是最好的驅(qū)動(dòng)力
劉上
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
精細(xì)化管理
創(chuàng)新管理
團(tuán)隊(duì)管理
漁夫出海前，并不知道魚(yú)在哪里，可是他們還是選擇出發(fā)，因?yàn)樗麄兿嘈?，一定?huì)滿載而歸，帶著希望出發(fā)也許結(jié)果是令人失望的，也總歸是收獲沿途的風(fēng)景，而漁夫如果知道了結(jié)局是
劉上
劉上說(shuō)——學(xué)會(huì)欣賞別人
劉上
創(chuàng)新管理
團(tuán)隊(duì)管理
營(yíng)銷
學(xué)校
欣賞來(lái)源于愛(ài)，欣賞超越傳統(tǒng)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你用欣賞的眼光去看待別人，就能從每個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn)，再用最合適的位置來(lái)匹配，人盡其才才能成為可能。 欣賞可以傳遞
劉上
劉上說(shuō)——攏住人心才能贏得勝利
劉上
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
創(chuàng)新管理
團(tuán)隊(duì)管理
2024巴黎奧運(yùn)會(huì)，不知道大家看了男子4×100米游泳接力了嗎，真是看得讓人熱血沸騰，四位小伙子真是太棒了，沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)是最棒的，這里面的人和人都是缺一不可的，可是在
趙英著
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決
創(chuàng)新思維
企業(yè)創(chuàng)新
問(wèn)題解決
問(wèn)題分析
一、課程時(shí)長(zhǎng)：2天 二、授課對(duì)象： 1. 管理創(chuàng)新方向：管理層培訓(xùn)。 2. 技術(shù)創(chuàng)新方向：技術(shù)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新項(xiàng)目、參賽選手。 三、預(yù)期收益： 1. 讓一成不變的管理模
趙英著
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新管理
企業(yè)創(chuàng)新
新質(zhì)生產(chǎn)力
創(chuàng)新知識(shí)
一、課程時(shí)長(zhǎng)：2天 二、授課對(duì)象：管理層、高潛梯隊(duì) 三、預(yù)期收益： 1. 學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題； 2. 學(xué)會(huì)抓取機(jī)會(huì)； 3. 更傾向于與他人合作； 4. 變得自信；
趙英著
創(chuàng)新思維與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
企業(yè)經(jīng)營(yíng)
經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新
管理創(chuàng)新
新質(zhì)生產(chǎn)力
一、課程時(shí)長(zhǎng)：2天 二、授課對(duì)象：管理層、高潛梯隊(duì) 三、預(yù)期收益： 1. 建立創(chuàng)新意識(shí)、補(bǔ)充創(chuàng)新知識(shí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新工具和方法。 2. 通過(guò)案例分析，反思企業(yè)經(jīng)營(yíng)中能把
趙英著
創(chuàng)新思維與科學(xué)決策
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新能力
科學(xué)決策
決策能力
管理創(chuàng)新
一、課程時(shí)長(zhǎng)：2天 二、授課對(duì)象：中高層、高潛梯隊(duì) 三、預(yù)期收益： 1.幫助學(xué)員建構(gòu)積極心態(tài)，直面需要解決的問(wèn)題； 2. 協(xié)助學(xué)員建構(gòu)決策思維，理清決策流程和步驟
趙英著
《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維》版權(quán)課工作坊
創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維
斯坦福大學(xué)
D.school學(xué)院
設(shè)計(jì)思維
魯百年
一、課程時(shí)長(zhǎng)：2天 二、授課對(duì)象：管理層、項(xiàng)目組、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 三、預(yù)期收益： 1. 建立一種嶄新的思維模式。 2. 用“設(shè)計(jì)思維”解決創(chuàng)新中的難題。 三、課程大綱：
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