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協(xié)作講師課程
彭永紅
團(tuán)隊
協(xié)作
與高效溝通
團(tuán)隊建設(shè)
溝通技巧
中層管理
【課程大綱】 ■ 課程對象:1、基層員工 2、中基層管理 ■ 課程時長:1天(6小時) ■ 課程目標(biāo): 1、認(rèn)識團(tuán)隊,贏未來須靠團(tuán)隊; 2、融煉團(tuán)隊,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚
李斌
《高效溝通力》
溝通技巧
目標(biāo)管理
團(tuán)結(jié)
協(xié)作
《高效溝通力》 溝通是人與人交流最基本的手段。 在當(dāng)今這個瞬息萬變的時代,不變的就是“變化”。我們每天都有可能面對各種各樣的突發(fā)情況,這個時候能做的就是解決問題,
蔡闖
團(tuán)隊精神與團(tuán)隊
協(xié)作
-打造高績效狼性團(tuán)隊
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
國學(xué)管理
公司一些員工在組織中拉幫結(jié)派,搞小團(tuán)隊,內(nèi)部溝通成本極大,難以形成通力合作,眾志成城的局面; 公司產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定,員工沒有相應(yīng)的專業(yè)技能和職業(yè)化的工作形象; 公司
蔡闖
跨部門溝通與協(xié)調(diào)
協(xié)作
溝通技巧
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
執(zhí)行力
心理學(xué)家
第一講 深入挖掘跨部門溝通問題的根源 一、職業(yè)化意識的建立 二、組織分工不明確 三、存在部門職能的模糊地帶 思考:為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事? 四、不
劉芳
?華為高效能工具——跨部門溝通與
協(xié)作
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
中層管理
團(tuán)隊建設(shè)
華為高效能工具——跨部門溝通與
協(xié)作
課程背景: 許多快速發(fā)展的成長型企業(yè),隨著市場業(yè)務(wù)的拓展,部門設(shè)置越來越多,職責(zé)分工越來越明確。然而,跨部門之間的溝通卻越來越
王可楠
高效團(tuán)隊
協(xié)作
與執(zhí)行
團(tuán)隊
協(xié)作
執(zhí)行力
跨部門溝通
目標(biāo)制定
部屬培育
模塊一:職場與職務(wù)之認(rèn)知與溝通協(xié)調(diào)技能 1.自我在團(tuán)體組織中的角色定位 2.職務(wù)任務(wù)的權(quán)利與責(zé)任的對稱性 3.掌握職務(wù)脈動積極促進(jìn)創(chuàng)新 4.組織內(nèi)外的互動方式與必
潘枝紅
高效團(tuán)隊
協(xié)作
與執(zhí)行
團(tuán)隊
協(xié)作
職場溝通
目標(biāo)制定
問題意識
創(chuàng)新
模塊一:職場與職務(wù)之認(rèn)知與溝通協(xié)調(diào)技能 1.自我在團(tuán)體組織中的角色定位 2.職務(wù)任務(wù)的權(quán)利與責(zé)任的對稱性 3.掌握職務(wù)脈動積極促進(jìn)創(chuàng)新 4.組織內(nèi)外的互動方式與必
高志鵬
《管理
協(xié)作
》(課程大綱)
管理寫作
企業(yè)管理
銷售技巧
《管理
協(xié)作
》(課程大綱) 對象:管理者及骨干人員 目標(biāo):幫助學(xué)員了解跨部門
協(xié)作
的障礙及其根源,掌握應(yīng)對的流程和方法,提升
協(xié)作
能力。 時長:1天(7H/D) 特色:
郭敬峰
《團(tuán)隊凝聚力、時間管理技巧》課程大綱
團(tuán)隊凝聚力
團(tuán)隊配合
協(xié)作
時間管理技巧
第一單元:熱身活動,分組團(tuán)建 1、 全場熱身活動 :《抓小奴》 隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對,AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。 2、 團(tuán)建展示PK:《旗人旗語》 按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組
郭敬峰
《團(tuán)隊溝通與
協(xié)作
》大綱
團(tuán)隊溝通
配合
協(xié)作
跨部門溝通
第一單元 失傳的溝通秘笈 1、 團(tuán)建熱身,問題匯總 (1) 互動游戲:《抓小奴》 (2) 分組討論:困擾問題匯總 (3) 團(tuán)隊展示:《旗人旗語》 2、 什么是溝通
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