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協(xié)作講師課程
彭永紅
團(tuán)隊
協(xié)作
與高效溝通
團(tuán)隊建設(shè)
溝通技巧
中層管理
【課程大綱】 ■ 課程對象：1、基層員工 2、中基層管理 ■ 課程時長：1天（6小時） ■ 課程目標(biāo)： 1、認(rèn)識團(tuán)隊，贏未來須靠團(tuán)隊； 2、融煉團(tuán)隊，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚
李斌
《高效溝通力》
溝通技巧
目標(biāo)管理
團(tuán)結(jié)
協(xié)作
《高效溝通力》 溝通是人與人交流最基本的手段。 在當(dāng)今這個瞬息萬變的時代，不變的就是“變化”。我們每天都有可能面對各種各樣的突發(fā)情況，這個時候能做的就是解決問題，
蔡闖
團(tuán)隊精神與團(tuán)隊
協(xié)作
-打造高績效狼性團(tuán)隊
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
國學(xué)管理
公司一些員工在組織中拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)隊，內(nèi)部溝通成本極大，難以形成通力合作，眾志成城的局面； 公司產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，員工沒有相應(yīng)的專業(yè)技能和職業(yè)化的工作形象； 公司
蔡闖
跨部門溝通與協(xié)調(diào)
協(xié)作
溝通技巧
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
執(zhí)行力
心理學(xué)家
第一講 深入挖掘跨部門溝通問題的根源 一、職業(yè)化意識的建立 二、組織分工不明確 三、存在部門職能的模糊地帶 思考：為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事？ 四、不
劉芳
?華為高效能工具——跨部門溝通與
協(xié)作
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
中層管理
團(tuán)隊建設(shè)
華為高效能工具——跨部門溝通與
協(xié)作
課程背景： 許多快速發(fā)展的成長型企業(yè)，隨著市場業(yè)務(wù)的拓展，部門設(shè)置越來越多，職責(zé)分工越來越明確。然而，跨部門之間的溝通卻越來越
王可楠
高效團(tuán)隊
協(xié)作
與執(zhí)行
團(tuán)隊
協(xié)作
執(zhí)行力
跨部門溝通
目標(biāo)制定
部屬培育
模塊一：職場與職務(wù)之認(rèn)知與溝通協(xié)調(diào)技能 1.自我在團(tuán)體組織中的角色定位 2.職務(wù)任務(wù)的權(quán)利與責(zé)任的對稱性 3.掌握職務(wù)脈動積極促進(jìn)創(chuàng)新 4.組織內(nèi)外的互動方式與必
潘枝紅
高效團(tuán)隊
協(xié)作
與執(zhí)行
團(tuán)隊
協(xié)作
職場溝通
目標(biāo)制定
問題意識
創(chuàng)新
模塊一：職場與職務(wù)之認(rèn)知與溝通協(xié)調(diào)技能 1.自我在團(tuán)體組織中的角色定位 2.職務(wù)任務(wù)的權(quán)利與責(zé)任的對稱性 3.掌握職務(wù)脈動積極促進(jìn)創(chuàng)新 4.組織內(nèi)外的互動方式與必
高志鵬
《管理
協(xié)作
》（課程大綱）
管理寫作
企業(yè)管理
銷售技巧
《管理
協(xié)作
》（課程大綱） 對象：管理者及骨干人員 目標(biāo)：幫助學(xué)員了解跨部門
協(xié)作
的障礙及其根源，掌握應(yīng)對的流程和方法，提升
協(xié)作
能力。 時長：1天（7H/D） 特色：
郭敬峰
《團(tuán)隊凝聚力、時間管理技巧》課程大綱
團(tuán)隊凝聚力
團(tuán)隊配合
協(xié)作
時間管理技巧
第一單元：熱身活動，分組團(tuán)建 1、 全場熱身活動 ：《抓小奴》 隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。 2、 團(tuán)建展示PK：《旗人旗語》 按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組
郭敬峰
《團(tuán)隊溝通與
協(xié)作
》大綱
團(tuán)隊溝通
配合
協(xié)作
跨部門溝通
第一單元 失傳的溝通秘笈 1、 團(tuán)建熱身，問題匯總 （1） 互動游戲：《抓小奴》 （2） 分組討論：困擾問題匯總 （3） 團(tuán)隊展示：《旗人旗語》 2、 什么是溝通
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