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平衡計(jì)分卡講師課程
劉成熙
臺灣劉成熙老師-導(dǎo)入
平衡計(jì)分卡
的績效考核
績效管理
臺灣劉成熙老師-精品課程-導(dǎo)入
平衡計(jì)分卡
的績效考核 主講:臺灣劉成熙老師 課程目標(biāo): 認(rèn)識與世界同步接軌的現(xiàn)代化企業(yè)績效評估與發(fā)展模式,采用
平衡計(jì)分卡
(BSC)
秦楊勇
平衡計(jì)分卡
與績效管理
企業(yè)管理
內(nèi)容提要(標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):6課時(shí)) 第一部分 中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行存在的問題與解決方案 互動:企業(yè)應(yīng)當(dāng)以什么作為管理的核心? 引例 中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行不佳本質(zhì)
葛軍
《績效管理與
平衡計(jì)分卡
的運(yùn)用》
績效管理
一.績效管理體系介紹 1.什么是績效管理 2.績效管理體系最重要的幾個(gè)核心理念 3.三個(gè)層面的績效 4.某公司的績效管理體系分析 二.
平衡計(jì)分卡
(BSC) 1.我們
丁堅(jiān)
化戰(zhàn)略為行動---
平衡計(jì)分卡
(BSC)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營
績效管理
化戰(zhàn)略為行動---
平衡計(jì)分卡
(BSC)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 老師:丁堅(jiān)(Kevin Ding) 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):2天 第一單元:
平衡計(jì)分卡
與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)踐 引言:《哈佛商業(yè)評論》評選
杜敬謙
“
平衡計(jì)分卡
”的威力——績效之劍
戰(zhàn)略管理
《
平衡計(jì)分卡
BSC》課程內(nèi)容簡介 第一篇 明理 第一章認(rèn)識“平衡” 一、“你”平衡嗎? 二、你的“家庭”平衡嗎? 三、你的“企業(yè)”平衡嗎? 第二章
平衡計(jì)分卡
的涵義
蘇鴻志
平衡計(jì)分卡
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
績效管理
平衡計(jì)分卡
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
平衡計(jì)分卡
(BalancedScoreCard,簡稱BSC),是績效管理中的一種新思路,適用于對部門的團(tuán)隊(duì)考核。在20世紀(jì)90年代初由哈佛商學(xué)
蘇鴻志
平衡計(jì)分卡
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
績效管理
平衡計(jì)分卡
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
平衡計(jì)分卡
(BalancedScoreCard,簡稱BSC),是績效管理中的一種新思路,適用于對部門的團(tuán)隊(duì)考核。在20世紀(jì)90年代初由哈佛商學(xué)
李慶能
平衡計(jì)分卡
與績效管理
績效管理
【課程說明】
平衡計(jì)分卡
(BSC,Balanced Score Card),源自哈佛大學(xué)教授Robert Kaplan與諾朗頓研究院(Nolan Norton In
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-導(dǎo)入
平衡計(jì)分卡
的績效考核
培訓(xùn)管理
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-導(dǎo)入
平衡計(jì)分卡
的績效考核主講:臺灣劉成熙老師 課程目標(biāo):認(rèn)識與世界同步接軌的現(xiàn)代化企業(yè)績效評估與發(fā)展模式,采用
平衡計(jì)分卡
(B
蔡勁松
BSC
平衡計(jì)分卡
培訓(xùn)
績效管理
一、【培訓(xùn)對象】: 企業(yè)高層經(jīng)理;企業(yè)中層管理者;企事業(yè)單位的主管、以及希望找尋生命價(jià)值的個(gè)人; 二、【課程目的】: 目標(biāo)是在一定時(shí)期內(nèi)活動的期望成果,是組織和個(gè)
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