<button id="uazre"><font id="uazre"></font></button>
<div id="uazre"><fieldset id="uazre"><strong id="uazre"></strong></fieldset></div>
首頁(yè)
講師
講師視頻
講師課程
授課見證
培訓(xùn)需求
行業(yè)資訊
登錄
|
免費(fèi)注冊(cè)
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
共為您尋找到
152
個(gè)講師課程
默認(rèn)排序
瀏覽數(shù)
發(fā)表時(shí)間
庫(kù)存講師課程
朱育華
《采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商管理》、《倉(cāng)庫(kù)管理與
庫(kù)存
控制》、《供應(yīng)鏈與物流管理》、《采購(gòu)管理實(shí)務(wù)》、《制造業(yè)供應(yīng)鏈管理》、《供應(yīng)鏈管理下的倉(cāng)庫(kù)運(yùn)作》、《供應(yīng)商評(píng)估、選擇、考核、開發(fā)與關(guān)系管理》
供應(yīng)鏈管理
供應(yīng)鏈管理要解決什么問題? 各職能部門效能碎片化 本位主義占據(jù)企業(yè)文化的制高點(diǎn) 企業(yè)供應(yīng)鏈管理基本要求是：從資源采購(gòu)供給輸入到生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)產(chǎn)品，最終輸出銷售于目
吳誠(chéng)
《集團(tuán)
庫(kù)存
控制策略與技巧》課程大綱(吳誠(chéng)老師)
供應(yīng)鏈管理
精細(xì)化管理
精益生產(chǎn)
生產(chǎn)管理
集團(tuán)管控
《集團(tuán)
庫(kù)存
控制策略與技巧》課程大綱(吳誠(chéng)老師) 【課程背景】 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、制造、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，及物流與供應(yīng)鏈管理技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)一方面希望實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的快
毛方浩
《智能云供應(yīng)鏈》
大數(shù)據(jù)供應(yīng)鏈
云計(jì)算
智能物流
采購(gòu)供應(yīng)鏈管理
大數(shù)據(jù)
庫(kù)存
管理
針對(duì)企業(yè)高級(jí)采購(gòu)管理人員，或相關(guān)需求預(yù)測(cè)工作人員、
庫(kù)存
管理人員和成本控制人員，高層管理學(xué)會(huì)利用大數(shù)據(jù)為供應(yīng)鏈管理決策提供精準(zhǔn)依據(jù) 針對(duì)企業(yè)高級(jí)采購(gòu)管理人員，或相關(guān)
司徒開平
《物料管理績(jī)效提升及
庫(kù)存
控制》
供應(yīng)鏈管理
《物料管理績(jī)效提升及
庫(kù)存
控制》課程收益：幫助采購(gòu)人員、庫(kù)管、生產(chǎn)管理人員、主管和經(jīng)理了解物料管理的特點(diǎn)、要求和方法，減少因物料短缺而產(chǎn)生的停工和交期延誤，最大限度地
吳誠(chéng)
多品種小批量下的計(jì)劃與
庫(kù)存
管理—吳誠(chéng)老師
生產(chǎn)管理
《多品種小批量模式下的計(jì)劃與
庫(kù)存
管理》課程大綱(吳誠(chéng)老師)【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，如何有效組織與流程
吳誠(chéng)
《
庫(kù)存
控制與優(yōu)化》課程大綱（吳誠(chéng)老師）
生產(chǎn)管理
《
庫(kù)存
控制與優(yōu)化》課程大綱（吳誠(chéng)老師）【課程背景】隨著我國(guó)制造大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，如何有效管理好計(jì)劃與
庫(kù)存
？如何進(jìn)行計(jì)劃組織與流程的創(chuàng)新，并
吳誠(chéng)
《生產(chǎn)計(jì)劃與
庫(kù)存
控制(PMC)》吳誠(chéng)老師
生產(chǎn)管理
《生產(chǎn)計(jì)劃與
庫(kù)存
控制管理(PMC)》課程大綱(吳誠(chéng)老師)【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，如何有效組織生產(chǎn)并控
業(yè)務(wù)型團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造共創(chuàng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)
溝通技巧
非人力管理
業(yè)務(wù)型團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造方案班（兩天一晚） 第一天：團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 上午：團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化建設(shè)基礎(chǔ) 1. 課程介紹與目標(biāo)設(shè)定 - 破冰活動(dòng)：學(xué)員自我介紹與期望 -
數(shù)字經(jīng)濟(jì)共創(chuàng)-以杭州"新老六小龍"為例
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
政府
學(xué)校
團(tuán)隊(duì)
數(shù)字經(jīng)濟(jì)共創(chuàng)：以杭州"新老六小龍"為例 一、課程簡(jiǎn)介 1. 課程目標(biāo) - 理解數(shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵與發(fā)展趨勢(shì) - 分析杭州“新老六小龍”企業(yè)的成長(zhǎng)路徑與創(chuàng)新模式 - 探
戰(zhàn)略目標(biāo)OKR解碼共創(chuàng)
戰(zhàn)略管理
績(jī)效管理
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
戰(zhàn)略目標(biāo)OKR解碼共創(chuàng)課程大綱 （兩天一晚） 課程目標(biāo) 1. 理解OKR的核心概念和原則 2. 掌握戰(zhàn)略目標(biāo)解碼的方法和工具 3. 學(xué)習(xí)如何將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可
上一頁(yè)
1
...
9
10
11
12
13
...
下一頁(yè)
共 16 頁(yè)
相關(guān)搜索：
庫(kù)存講師課程
|
庫(kù)存培訓(xùn)師課程
|
庫(kù)存培訓(xùn)講師課程
客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡(jiǎn)介
關(guān)于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見反饋
講師指數(shù)
證書查詢
網(wǎng)站地圖
共贏
客戶見證
友情鏈接
站點(diǎn)新聞
推廣服務(wù)
分站招商
導(dǎo)航
講師風(fēng)云榜2020
講師風(fēng)云榜2019
講師風(fēng)云榜2018
講師風(fēng)云榜2017
講師風(fēng)云榜2016
講師鮮花特權(quán)
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
Copyright©2008-2025 版權(quán)所有
浙ICP備06026258號(hào)-1
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) m.kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問：浙江麥迪律師事務(wù)所
梁俊景
律師 李小平律師
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
