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擁抱講師課程
劉上
擁抱
多元角色人生
不同角色變化
在生活的大舞臺上，我們都在不斷地經(jīng)歷著不同角色變化。這種變化有時是主動的追求，有時則是生活浪潮推動下的無奈之舉，就像演員演繹著每個精彩的影視角色，無論如何它都深刻
桓佳笈
擁抱
情緒——禪文化與情緒管理
國學(xué)文化
心態(tài)培訓(xùn)
壓力管理
心靈成長
禪文化
l 課程背景 很多人不開心的時候就習(xí)慣喝雞湯，其實喝雞湯是一種治標(biāo)不治本的行為。這就好比一個漏水的池子，不停的往里面注水是無法解決實際問題的。真正能夠解決問題的，
桓佳笈
擁抱
情緒—情緒與壓力管理
壓力管理
心態(tài)培訓(xùn)
情緒管理
l 課程背景 很多人不開心的時候就習(xí)慣喝雞湯，其實喝雞湯是一種治標(biāo)不治本的行為。這就好比一個漏水的池子，不停的往里面注水是無法解決實際問題的。真正能夠解決問題的，
程學(xué)友
【精品課程】《
擁抱
工業(yè)4.0 精益智能制造的融合》
工業(yè)4.0的浪潮
精益制造的精髓
【課程背景】 近年來，工業(yè)4.0席卷全球，在中國更是形成了一股颶風(fēng)，成為了很多企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級中寄以重望的利器，這是正確的選擇，扎扎實實、埋頭奮進的企業(yè)確認(rèn)令人尊敬
劉峰松
擁抱
變革 提質(zhì)人生
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
變革
課程時間 1天×６小時/天 課程形式 講授法，討論法，問答法，實操法，案例分析法 課堂布置 學(xué)員分組。課桌布置：島型 椅子布置：雁陣/魚刺式 教學(xué)材料 v 老師：
達飝
擁抱
變革 砥礪創(chuàng)新 與時俱進 駕馭未來——敢問智能網(wǎng)聯(lián)汽車路在何方？！
智能網(wǎng)聯(lián)車
大數(shù)據(jù)
5G
人工智能
ADAS
擁抱
變革 砥礪創(chuàng)新 與時俱進 駕馭未來 智能網(wǎng)聯(lián)汽車路在何方?! 課程介紹 本講座核心內(nèi)容是對智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展趨勢，從工程技術(shù)維度，進行宏觀趨勢分析和微觀對策探討
達飝
擁抱
變革 砥礪創(chuàng)新 與時俱進 駕馭未來——智能網(wǎng)聯(lián)汽車路在何方?!
智能制造
人工智能
智能工廠
智能城市
智能供應(yīng)鏈
擁抱
變革 砥礪創(chuàng)新 與時俱進 駕馭未來 智能網(wǎng)聯(lián)汽車路在何方?! 課程介紹 本講座核心內(nèi)容是對智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展趨勢，從工程技術(shù)維度，進行宏觀趨勢分析和微觀對策探討
達飝
擁抱
變革, 砥礪創(chuàng)新——敢問制造業(yè)路在何方?！
變革管理undefined創(chuàng)新工程undefined風(fēng)險前瞻undefined跨界打擊undefined轉(zhuǎn)型升級
好一次硬碰硬的課程！ 《
擁抱
變革, 砥礪創(chuàng)新——敢問制造業(yè)路在何方?！》 由董事會欽定，走進上汽集團旗艦分廠， 與眾多集團級、企業(yè)級，具備全球視野，見過大世面的企
鐘震玲
鐘震玲：鐘震玲老師《
擁抱
未來——員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理》課程方案
人力資源
通信
汽車
銀行保險
房地產(chǎn)
【課程背景】 調(diào)查顯示，96%的企業(yè)沒有對員工做職業(yè)輔導(dǎo)，在這些企業(yè)里，員工就象是棋盤上的棋子，永遠也不知道自己明天會擺到何處，也不知道“自己是誰”、有何興趣與特
凜子
《
擁抱
變化，創(chuàng)造生涯》
工作心理和職業(yè)人格
《
擁抱
變化，創(chuàng)造生涯》 培訓(xùn)對象： 基層員工 中層主管 每期天數(shù)： 1天 課程目標(biāo): 1、分析界定員工當(dāng)下的工作心理和職業(yè)人格 2、學(xué)員認(rèn)識自身的職業(yè)心理， 3
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