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有效激勵(lì)講師課程
柳麗惠
《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工
有效激勵(lì)
》課程大綱
目標(biāo)執(zhí)行落地與激勵(lì)
目標(biāo)落地與
有效激勵(lì)
目標(biāo)管理與員工激勵(lì)
銷售目標(biāo)達(dá)成與落地
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與激勵(lì)
《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工
有效激勵(lì)
》課程大綱 柳麗惠 柳老師有多年創(chuàng)業(yè)實(shí)體企業(yè)的銷售實(shí)戰(zhàn)及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成經(jīng)驗(yàn)。 課程目的：面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何將銷售目標(biāo)執(zhí)行落地已
柳麗惠
《員工
有效激勵(lì)
與實(shí)用績(jī)效管理精髓、案例》課程大綱
員工
有效激勵(lì)
與績(jī)效
員工
有效激勵(lì)
多個(gè)案例
績(jī)效管理實(shí)用案例分享
員工
有效激勵(lì)
與管理
實(shí)用績(jī)效管理精髓案例
《員工
有效激勵(lì)
與實(shí)用績(jī)效管理精髓、案例》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)：1天 課程大綱： 第一部分：
柳麗惠
《從心理學(xué)角度分析：90、00后員工的管理與
有效激勵(lì)
》課程大綱
如何激勵(lì)00后員工
如何培育00后員工
如何管理00后員工
00后員工的特點(diǎn)
00后員工的管理
《從心理學(xué)角度分析：90、00后員工的管理與
有效激勵(lì)
》課程大綱 柳麗惠 1天/1.5天 課程背景：90、00后員工逐步成為企業(yè)的核心力量，他們具有鮮明的群體特征，
蔡闖
薪酬管理-
有效激勵(lì)
高價(jià)值貢獻(xiàn)
薪酬管理
人力資源
勞資法律
績(jī)效管理
招聘面試
薪酬管理-
有效激勵(lì)
高價(jià)值貢獻(xiàn)課程大綱 旨在幫助學(xué)員深入理解薪酬管理的各個(gè)方面，并掌握最新的薪酬策略和實(shí)踐。為人力資源專業(yè)人士提供了一個(gè)全面的薪酬管理知識(shí)框架，旨在
黃文平
企業(yè)卓越績(jī)效管理體系構(gòu)建與人才
有效激勵(lì)
股權(quán)激勵(lì)
績(jī)效管理
企業(yè)家
【授課時(shí)長(zhǎng)】 正常授課時(shí)長(zhǎng)2-3天（12-18小時(shí)），包含工具與方法的應(yīng)用實(shí)操教學(xué)部分。 專題講座2-3小時(shí)。 【課程綱要】 一、 企業(yè)卓越績(jī)效管理體系構(gòu)建（2天
徐子遠(yuǎn)
績(jī)效輔導(dǎo)和
有效激勵(lì)
績(jī)效
管理能力
激勵(lì)
輔導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力
課程時(shí)長(zhǎng) 2天 有何收獲？ 全面了解績(jī)效管理的概念，績(jī)效管理和績(jī)效評(píng)估的聯(lián)系和區(qū)別； 學(xué)習(xí)績(jī)效輔導(dǎo)和跟進(jìn)的方法； 學(xué)習(xí)績(jī)效面談的原則； 學(xué)習(xí)績(jī)效面談的基本技巧；
姚光林
《績(jī)效管理與
有效激勵(lì)
》
績(jī)效考核
有效激勵(lì)
一、績(jī)效管理概述 （一）績(jī)效管理是組織價(jià)值管理的重要環(huán)節(jié) （二）部分企業(yè)績(jī)效管理的現(xiàn)狀 （三）績(jī)效是什么：對(duì)公司？對(duì)部門？對(duì)個(gè)人？ （四）績(jī)效管理的五大思維 （五
柳麗惠
《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工
有效激勵(lì)
》課程大綱
中層管理
中高層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
目標(biāo)管理
員工激勵(lì)培訓(xùn)
培養(yǎng)下屬，提升自己
《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工
有效激勵(lì)
》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)：1天 課程大綱： 一、目標(biāo)執(zhí)行落地與員
趙磊
《
有效激勵(lì)
與量化授權(quán)》
激勵(lì)
量化授權(quán)
【課程綱要】 ? 第一單元 什么是激勵(lì)？ F 課堂討論：在你的公司和部門里有哪些缺乏授權(quán)的表現(xiàn)？原因是什么？ 1、激勵(lì)的核心理論簡(jiǎn)介 2、馬斯洛的五層次論 3、赫
丁堅(jiān)
點(diǎn)燃心火——員工心理需求與
有效激勵(lì)
心理
【課程背景】 隨著外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的日益激烈，很多團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識(shí)到了人才的重要作用。但對(duì)于如何激勵(lì)人才，尤其是新生代年輕員工，讓他們進(jìn)一步的發(fā)揮自己的能力和作用，不僅
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