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有效講師課程
姚光林
《績(jī)效管理與
有效
激勵(lì)》
績(jī)效考核
有效
激勵(lì)
一、績(jī)效管理概述 （一）績(jī)效管理是組織價(jià)值管理的重要環(huán)節(jié) （二）部分企業(yè)績(jī)效管理的現(xiàn)狀 （三）績(jī)效是什么：對(duì)公司？對(duì)部門(mén)？對(duì)個(gè)人？ （四）績(jī)效管理的五大思維 （五
謝迪
推倒部門(mén)墻 ——讓跨部門(mén)溝通有料
有效
部門(mén)墻
跨部門(mén)溝通
高效拒絕
真誠(chéng)感謝
歡迎來(lái)到我的世界
【課程背景】 v 為什么大家平時(shí)都是好同事，一辦事就總有些奇奇怪怪的障礙呢？ v 各部門(mén)KPI的差異，是形成“部門(mén)墻”的根本原因嗎？根本原因是什么呢？ v 我作為
張良全
化解職場(chǎng)PUA與
有效
溝通技巧
PUA
控制欲強(qiáng)
溝通技巧
職場(chǎng)溝通
人際關(guān)系
【課程背景】 進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，管理越來(lái)越需要以人為本，人性化。過(guò)去，把員工進(jìn)行理想化、抽象化、簡(jiǎn)單化
張良全
有效
溝通與上下級(jí)溝通
上下級(jí)溝通
職場(chǎng)溝通
溝通技巧
溝通情緒
跨部門(mén)溝通
【課程背景】 進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，管理越來(lái)越需要以人為本，人性化。過(guò)去，把員工進(jìn)行理想化、抽象化、簡(jiǎn)單化
張良全
有效
溝通與沖突處理
溝通技巧
矛盾處理
沖突處理
職場(chǎng)溝通
高情商
【課程背景】 21世紀(jì)，面臨激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門(mén)溝通、上下級(jí)之間的溝通效率和效果越來(lái)越重要。過(guò)去，把員工進(jìn)行理想化、簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化，甚至機(jī)器化
張良全
有效
溝通與目標(biāo)管理
溝通
目標(biāo)
【課程背景】 進(jìn)入21世紀(jì)，更多的95后，00后的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，管理越來(lái)越需要以人為本，人性化。過(guò)去，把員工進(jìn)行簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化的管理理念
張良全
有效
溝通與商務(wù)談判
溝通技巧
商務(wù)談判
談判技巧
職場(chǎng)溝通
上下級(jí)溝通
【課程背景】 進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，管理越來(lái)越需要以人為本，人性化。過(guò)去，把員工進(jìn)行理想化、抽象化、簡(jiǎn)單化、
張良全
有效
溝通與關(guān)系管控
有效
溝通
溝通技巧
職場(chǎng)溝通
人際關(guān)系
績(jī)效溝通
【課程背景】 進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，管理越來(lái)越需要以人為本，人性化。過(guò)去，把員工進(jìn)行理想化、抽象化、簡(jiǎn)單化
張良全
有效
溝通與矛盾處理
溝通技巧
矛盾處理
人際關(guān)系
矛盾化解
企業(yè)文化
【課程背景】 進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，管理越來(lái)越需要以人為本，人性化。過(guò)去，把員工進(jìn)行理想化、抽象化、簡(jiǎn)單化
張珂歆
卓越領(lǐng)導(dǎo)力之《基于業(yè)務(wù)目標(biāo)的
有效
授權(quán)》
授權(quán)
激勵(lì)
目標(biāo)
【學(xué)習(xí)收獲】： 確認(rèn)自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的應(yīng)用方法。 通過(guò)
有效
授權(quán)與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的結(jié)合更好的完成任務(wù)。 學(xué)會(huì)激發(fā)員工主動(dòng)性，制定人員并分工協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
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