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用人、講師課程
劉學(xué)元
如何識人選人用人
人力資源
心理學(xué)家
招聘面試
如何識人選人用人 培訓(xùn)背景： ? 如何認(rèn)識自我，如何認(rèn)識他人，是選人用人的前提。 ? 目前測評技術(shù)很多，如何快速識別人，如何用其所長，如何揚(yáng)長避短，如何分析測評結(jié)
范竑
企業(yè)選育留用人才管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
選人
育人
留人
用人
人才管理
一、課程對象 企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)及各部門主管 二、課程時(shí)間 課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天 三、課程收益 本課程根據(jù)中國企業(yè)管理的特點(diǎn)為基礎(chǔ)，結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)
羅國棟
向曹操學(xué)用人：《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
團(tuán)隊(duì)管理
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
向曹操學(xué)用人
發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動(dòng)力。中國如果不走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道路,新舊動(dòng)能不能順利轉(zhuǎn)換,就不能真正強(qiáng)大起來。強(qiáng)起來要靠創(chuàng)新,創(chuàng)新要靠人才。
董立杰
五略快樂工作法
五略管理模式
快樂工作
用人識人
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
效率執(zhí)行力
第一部分 課程簡述 1 課程背景 “遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”《念奴嬌·赤壁懷古》中描述的一場歷史性的大戰(zhàn)，卻在公瑾的
董立杰
五略識人術(shù)、用人法
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
人力資源
用人識人
五略管理模式
第一部分 課程簡述 1 課程背景 一個(gè)企業(yè)的成功，我們知道都有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，因?yàn)樗芙o企業(yè)的發(fā)展帶來新的思路，他就像是企業(yè)的心臟。然而要想讓企業(yè)更加強(qiáng)大，即使
董立杰
太空戰(zhàn)法：如何組建最合理的組織
人力資源
五略管理模式
組織建設(shè)
用人識人
第一部分 課程簡述 1 課程背景 組織所有的問題都是管理的問題，都是人的問題，人選對了、用對了，所有問題迎刃而解。一個(gè)國家、一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)，乃至一個(gè)家庭，不管
董立杰
立體戰(zhàn)法：如何打造真正有效率的團(tuán)隊(duì)
人力資源
五略管理模式
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
用人識人
第一部分 課程簡述 1 課程背景 組織所有的問題都是管理的問題，都是人的問題，人選對了、用對了，所有問題迎刃而解。一個(gè)國家、一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)，乃至一個(gè)家庭，不管
董立杰
平面戰(zhàn)法：你的企業(yè)到底需要誰
人力資源
用人
五略管理模式
三體戰(zhàn)法
第一部分 課程簡述 1 課程背景 企業(yè)一般是指以盈利為目的，運(yùn)用各種生產(chǎn)要素（土地、勞動(dòng)力、資本、技術(shù)和企業(yè)家才能等），向市場提供商品或服務(wù)，實(shí)行自主經(jīng)營、自負(fù)盈
閆瑞慶
性格賦能
閆瑞慶
山東老五
領(lǐng)導(dǎo)力
識人用人
團(tuán)隊(duì)打造
性格賦能是什么？ 我們的一生中，可能會(huì)遇到很多人。有的人或許初次的碰面，就愿意與你談天說地，分享人生；有的人或許交往多時(shí)，卻始終少言寡語，小心拘束；有的人的快樂在
梁偉權(quán)
“社保改嫁稅務(wù)”與個(gè)稅新法后企業(yè)的痛點(diǎn)及用人成本管理優(yōu)化方案
勞資法律
納稅籌劃
績效管理
薪酬管理
【課程大綱】 一、自然人稅收管理系統(tǒng)給企業(yè)用人成本帶來的影響分析？ 1.社保由稅務(wù)部門統(tǒng)一征收的大環(huán)境、給企業(yè)帶來的影響分析 2.社會(huì)保險(xiǎn)繳納方式的趨勢 3.如何
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