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素質(zhì)提升講師課程
江猛
《客戶經(jīng)理規(guī)范服務(wù)與
素質(zhì)提升
》
客戶關(guān)系管理
課程一：《客戶經(jīng)理規(guī)范服務(wù)與
素質(zhì)提升
》 培訓(xùn)目的： 1、提升銀行人員的素質(zhì)素養(yǎng) 2、提升銀行柜面服務(wù)規(guī)范化水平 3、掌握規(guī)范的銀行禮儀知識(shí)與技巧 4、優(yōu)化、規(guī)范銀行
王改云
卓越經(jīng)理人職業(yè)化
素質(zhì)提升
培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
卓越經(jīng)理人職業(yè)化
素質(zhì)提升
培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 卓越經(jīng)理人職業(yè)化
素質(zhì)提升
課程有哪些？ 卓越經(jīng)理人職業(yè)化
素質(zhì)提升
培訓(xùn)講師有哪些？
任海濤
《自我資源管理與
素質(zhì)提升
》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
《自我資源管理與
素質(zhì)提升
》課程特色； 通過(guò)體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),使學(xué)員體驗(yàn)到信任、責(zé)任、選擇、承諾、共贏、關(guān)愛(ài)等六大價(jià)值觀在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中是如何發(fā)揮巨大力量的。學(xué)員在對(duì)發(fā)掘的體
王改云
致勝執(zhí)行力與職業(yè)
素質(zhì)提升
培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
致勝執(zhí)行力與職業(yè)
素質(zhì)提升
培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 致勝執(zhí)行力與職業(yè)
素質(zhì)提升
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培訓(xùn)培訓(xùn)講師有
王改云
員工
素質(zhì)提升
與職業(yè)能力塑造培訓(xùn)
招聘面試
員工
素質(zhì)提升
與職業(yè)能力塑造培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 員工
素質(zhì)提升
與職業(yè)能力塑造培訓(xùn)課程有哪些？ 員工
素質(zhì)提升
與職業(yè)能力塑造培訓(xùn)培訓(xùn)
李龍
《電話客戶經(jīng)理綜合
素質(zhì)提升
》
職業(yè)素養(yǎng)
《電話客戶經(jīng)理綜合
素質(zhì)提升
》 課程大綱 一、電話經(jīng)理綜合篇 電話經(jīng)理的角色定位 工作層面電話經(jīng)理的5種角色定位 通信行業(yè)對(duì)電話營(yíng)
王興茂
強(qiáng)化職業(yè)
素質(zhì)提升
正能量
職業(yè)素養(yǎng)
強(qiáng)化職業(yè)
素質(zhì)提升
正能量 ——企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練 【課程背景】： 關(guān)于職業(yè)化的概念，在我國(guó)出現(xiàn)較多的是體育界，“業(yè)余選手”與“職業(yè)選手”的區(qū)別就在于是否職業(yè)化
葛雪
服務(wù)人員的職業(yè)
素質(zhì)提升
職業(yè)素養(yǎng)
一、職業(yè)人怎樣用簡(jiǎn)單、快樂(lè)高效的陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)工作 1、服務(wù)人員現(xiàn)狀分析 2、我是誰(shuí)？我為什么要工作 我的“本我”溝通特性 我的“別人眼中的我”溝通特性 我和職業(yè)化
余靜
高端
素質(zhì)提升
類(lèi)課程
溝通技巧
高端
素質(zhì)提升
類(lèi)課程—— 《國(guó)際奢侈品牌與鑒賞》《紅酒鑒賞與禮儀》 《國(guó)際高爾夫與禮儀》《現(xiàn)代商務(wù)涉外禮儀》
凝聚團(tuán)隊(duì)的溝通策略-平行協(xié)作共創(chuàng)
溝通技巧
中層管理
執(zhí)行力
非人力管理
團(tuán)隊(duì)
凝聚團(tuán)隊(duì)的溝通策略-平行協(xié)作共創(chuàng) 課程時(shí)長(zhǎng): 1天（7小時(shí)） 適用對(duì)象: 世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)或杭州新老六小龍企業(yè)員工，尤其是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、項(xiàng)目經(jīng)理、跨部門(mén)協(xié)作人員 --
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