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績(jī)效、管理講師課程
趙磊
《高績(jī)效的中層管理》
績(jī)效管理
□內(nèi)容提要 第一單元 角色認(rèn)知 第一講 做成功的中層經(jīng)理 1.中層經(jīng)理的核心價(jià)值 2.中層經(jīng)理的五個(gè)特點(diǎn) 3.中層經(jīng)理:成功的八個(gè)準(zhǔn)則 第二講 作為下屬的中層經(jīng)理
趙磊
《目標(biāo)管理和績(jī)效考核體系建設(shè)》
績(jī)效考核體系建設(shè)
績(jī)效管理
第一單元: 績(jī)效管理概況 1. 成功企業(yè)所必需具備的管理要素 2. 成功企業(yè)的基本特征 3. 績(jī)效管理體系建設(shè)的急迫性和重要性 4. 新時(shí)代績(jī)效管理系統(tǒng)的特點(diǎn) 5
趙磊
《績(jī)效管理》
績(jī)效管理
課程大綱: 一、 績(jī)效管理的重要意義 1、 明顯的價(jià)值鏈與潛在的價(jià)值鏈; 2、 績(jī)效管理的重要性; 3、 績(jī)效管理的原則; 4、 績(jī)效管理體系介紹; 5、 企業(yè)推
姚俊杰
如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
績(jī)效管理
團(tuán)隊(duì)管理
如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): ? 了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)及影響因素 ? 學(xué)會(huì)創(chuàng)建以終為始的團(tuán)隊(duì)氛圍,提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效 ? 建立信任的團(tuán)隊(duì)績(jī)效文化,提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力 ?
趙磊
績(jī)效管理的核心技術(shù):KPI的設(shè)計(jì)和分解
績(jī)效管理
內(nèi)容大綱: 第一單元: 績(jī)效管理概況 一、成功企業(yè)所必需具備的管理要素 二、如何成為一個(gè)成功的企業(yè) 三、成功企業(yè)的基本特征 四、新時(shí)代績(jī)效管理系統(tǒng)的更新 五、企業(yè)
趙磊
績(jī)效管理和績(jī)效考核體系建設(shè)
績(jī)效管理
課程內(nèi)容: 第一單元: 績(jī)效管理概況 一、成功企業(yè)所必需具備的管理要素 二、成功企業(yè)的基本特征 三、績(jī)效管理的誤區(qū)和常見(jiàn)問(wèn)題 四、新時(shí)代績(jī)效管理系統(tǒng)的更新 五、績(jī)
劉維才
以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與績(jī)效管理體系建設(shè)
戰(zhàn)略
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
績(jī)效管理
體系建設(shè)
以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與績(jī)效管理體系建設(shè) 課程背景: 先有目標(biāo)后有成果,先有計(jì)劃后有行動(dòng);唯有持續(xù)管控,才能到達(dá)理想的彼岸。年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)企業(yè)中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)
趙磊
《企業(yè)如何建立運(yùn)用績(jī)效管理體系》
績(jī)效管理
課程內(nèi)容: 1、如何建立分層分類(lèi)的績(jī)效管理體系 1) 企業(yè)人才分類(lèi)的方法與技術(shù) 2)績(jī)效管理體系包含內(nèi)容與不同企業(yè)應(yīng)用形式 3)基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理體系架構(gòu)與構(gòu)建前
趙磊
《績(jī)效管理提升技術(shù):考核體系KPI 的提煉與應(yīng)用》
績(jī)效管理
KPI
【內(nèi)容大綱】 第一單元 績(jī)效管理的內(nèi)涵與價(jià)值 一、績(jī)效管理理念提升:通過(guò)績(jī)效管理體系,促進(jìn)企業(yè)管理水平提升 1、觀念一:每一位部門(mén)經(jīng)理首先是人力資源經(jīng)理。 2、觀
彭榮模
績(jī)效系列《績(jī)效管理操作實(shí)務(wù)》
彭榮模
績(jī)效
一、 介紹影響績(jī)效管理的關(guān)鍵因素; 二、 介紹目標(biāo)分解與指標(biāo)設(shè)計(jì)技巧; 三、 介紹績(jī)效過(guò)程輔導(dǎo)的關(guān)鍵技巧; 四、 介紹績(jī)效評(píng)估的關(guān)鍵技巧; 五、 介紹績(jī)效改進(jìn)的關(guān)
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