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老師講師課程
宮同昌
2024年8月25日宮同昌
老師
直播《數(shù)字化時代的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷》
電子商務(wù)
網(wǎng)絡(luò)營銷
宮同昌
老師
課程背景: 電子商務(wù)技術(shù)日新月異,商業(yè)模式層出不窮,LBS、NFC、O2O創(chuàng)客、威客……令人應(yīng)接不暇,眼花繚亂,如果你不想霧里看花,而是想高瞻遠矚,指點江山,那么
宮同昌
2024年9月7-8日由宮同昌
老師
主講的《客戶關(guān)系管理與大數(shù)據(jù)》線下公開課即將在上海開課!
客戶關(guān)系管理
大數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)分析
宮同昌
惠德培訓(xùn)
課程背景: 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中市場的因素愈來愈占主要地位,以顧客為關(guān)注焦點已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營的核心思想之一。關(guān)注顧客表現(xiàn)在許多方面,而且這些方面又不是孤立的,他們成為相
宮同昌
2024年8月24-25日宮同昌
老師
主講的《管理者如何熟練使用微軟Power BI》即將線上開課
數(shù)據(jù)分析
微軟PowerBI
課程背景 大數(shù)據(jù)時代,企業(yè)管理者越來越多地使用數(shù)據(jù)分析和各種報表,使問題分析得更深入和更容易被理解,微軟的POWER BI就是一款這樣的工具軟件,今天它已經(jīng)成為大
劉成熙
A-21.7-業(yè)績倍增-營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-8天(市場營銷-業(yè)績增長-組織人才-團隊管理)(劉成熙
老師
)
劉成熙
老師
營銷寶典
市場營銷
業(yè)績增長
團隊管理
A-21.7-業(yè)績倍增-營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-8天(市場營銷-業(yè)績增長-組織人才-團隊管理)(劉成熙
老師
) 主講:劉成熙
老師
前 言: 隨著公司自身業(yè)務(wù)
許愿
許愿
老師
的《產(chǎn)業(yè)園區(qū)非財管理者之財務(wù)管理思維構(gòu)建與能力提升實戰(zhàn)》課程
產(chǎn)業(yè)園區(qū)財務(wù)管理
引子(含案例) 第一節(jié) 新形勢下管理者要具備的的財務(wù)思維--項目財務(wù)思維 一、管理者在產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理運營中財務(wù)管理的責(zé)任是什么? 二、管理者如何在管理.......
劉成熙
組織變革與變革管理工具與方法
劉成熙
老師
組織變革
變革管理
工具
方法
組織變革與變革管理工具與方法 變革管理介紹: 企業(yè)變革的核心是管理變革,而管理變革的成功來自于變革管理。變革的成功率并不是100%,甚至更低,常常使人產(chǎn)生一種“變
劉成熙
組織業(yè)務(wù)流程優(yōu)化-工作坊-劉成熙
老師
劉成熙
老師
組織
業(yè)務(wù)流程
優(yōu)化
組織業(yè)務(wù)流程優(yōu)化-工作坊-劉成熙
老師
主講:劉成熙
老師
課程目標(biāo): 1、掌握流程體系建設(shè)與優(yōu)化的認知,學(xué)會組織流程體系的診斷工具與方法 2、打造敏捷高效的流程,流
劉成熙
戰(zhàn)略解碼-工作坊(從戰(zhàn)略到執(zhí)行-打通從戰(zhàn)略到全面落地的經(jīng)營管理)
劉成熙
老師
戰(zhàn)略解碼
經(jīng)營管理
劉成熙
老師
-核心品牌課程-戰(zhàn)略解碼-工作坊(從戰(zhàn)略到執(zhí)行-打通從戰(zhàn)略到全面落地的經(jīng)營管理) 主講:劉成熙
老師
課程前言 戰(zhàn)略解碼是指通過可視化的方式,將組織的戰(zhàn)略
尹義法
尹義法
老師
-中國汽車行業(yè)項目管理領(lǐng)導(dǎo)者
項目管理
產(chǎn)品開發(fā)
汽車
項目經(jīng)理
產(chǎn)品經(jīng)理
尹義法
老師
,中國汽車行業(yè)項目管理領(lǐng)導(dǎo)者 中國汽車行業(yè)項目管理領(lǐng)導(dǎo)者 中國汽車質(zhì)量技術(shù)聯(lián)盟理事 清華大學(xué)特聘講師/大學(xué)客座教授 國資委中國質(zhì)量認證中心CQC專家顧問
許愿
許愿
老師
的《AIGC人工智能怎樣賦能企業(yè)財務(wù)管理與實務(wù)落地應(yīng)用案例分享》課綱
AIGC
人工智能
財務(wù)管理
引子: 第一節(jié) AIGC賦能企業(yè)財務(wù)管理的核心需求 一、AIGC是企業(yè)財務(wù)領(lǐng)域革新的新機遇 二、AIGC應(yīng)......有哪些 三、AIGC技術(shù)的潛力有多大多深 四
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