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藝術(shù)講師課程
康亞斌
談判
藝術(shù)
談判，商務(wù)
《談判
藝術(shù)
》課程大綱 一.前言:課程梗概與進(jìn)度簡介: 二.自我診斷:目前,我們在談判中通常遇 ?到的問題跟困難都是什么? 三.小組討論:產(chǎn)生
何天宜
職場高效溝通
藝術(shù)
溝通技巧
中層管理
形象禮儀
公司治理
職業(yè)素養(yǎng)
“一句話能把人說笑，一句話能把人說跳！” 職場溝通是一個職場人每天都要做的事情，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：很多中層做的太差勁了！ 職場人是否有這樣的苦惱： 1、為什么常常
趙常樂
趙常樂老師《孫子兵法》中的領(lǐng)導(dǎo)
藝術(shù)
課綱2天
將者
趙常樂
孫子兵法
企業(yè)管理
【課程背景】 《孫子兵法》是一部偉大的軍事著作，更是穿越時空的智慧。作為百代談兵之祖，在政治、外交、軍事、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域都有著積極的指導(dǎo)意義，在企業(yè)的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、團(tuán)隊
李全春
自主溝通
藝術(shù)
溝通，口才，演講，營銷，談判，銷售
目錄角色扮演 第1講：什么是你立足的資本………………秀梅 第2講：怎么利用表情說話…………………莉研 第3講：什么是情感的橋梁…………………勝春 第4講：怎么接近
沈偉定
客戶心理溝通
藝術(shù)
心理溝通
溝通技巧
第一單元 人類大腦的機(jī)能研究 1 情感思維與理性思維 2 科學(xué)家對大腦的研究 3 情商完善自我 第二單元 服務(wù)對象的心理需要 1 客戶心理分析 2 消費心理動機(jī)分
方志良
責(zé)任動力供給系統(tǒng)：靜修高層領(lǐng)導(dǎo)力“氣場”
領(lǐng)導(dǎo)力
責(zé)任動力
高層管理
管理
藝術(shù)
溝通境界
一、課程時間 三天兩夜 二、課程收益 1，運用責(zé)任動力學(xué)理論剖析人性的責(zé)任動力規(guī)律，提升中高層的責(zé)任動力認(rèn)知 2，中高層在課程實踐中掌握領(lǐng)導(dǎo)力的責(zé)任動力之間的關(guān)系
方志良
服務(wù)行業(yè)中基層管理人員責(zé)任動力（4R4P）專業(yè)管理技能訓(xùn)練課程
服務(wù)行業(yè)
中基層管理
管理技能
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)
藝術(shù)
一、課程時間： 五天 二、課程大綱 DAY1 中基層責(zé)任執(zhí)行力的四種境界：組織行為與四種管理境界 Day1 上午 【課程背景】 針對服務(wù)行業(yè)中普遍存在的員工缺乏服
方志良
中高層責(zé)任動力供給領(lǐng)導(dǎo)力氣場”
領(lǐng)導(dǎo)力
管理
藝術(shù)
管理溝通
責(zé)任動力
管理境界
一、課程對象： 總裁、中高級管理者、HR總監(jiān) 二、課程周期： 二天一夜 三、課程形式： 4R4P理論+案例分享+小組討論+企業(yè)管理實踐沙盤演練+責(zé)任性格測試 四、
方志良
責(zé)任動力供給系統(tǒng)：靜修高層領(lǐng)導(dǎo)力氣場
領(lǐng)導(dǎo)力
責(zé)任動力
高層管理
管理
藝術(shù)
溝通境界
一、課程時間 三天兩夜 二、課程收益 1，運用責(zé)任動力學(xué)理論剖析人性的責(zé)任動力規(guī)律，提升中高層的責(zé)任動力認(rèn)知 2，中高層在課程實踐中掌握領(lǐng)導(dǎo)力的責(zé)任動力之間的關(guān)系
方志良
4R儀式感高級管理
藝術(shù)
課程：企業(yè)管理告別形式主義
企業(yè)管理
管理儀式感
管理
藝術(shù)
形式主義
管理技巧
為什么很多企業(yè)越來越覺得公司的會議冗長低效，企業(yè)文化宣傳空洞無物，年會工作總結(jié)報告老套，績效考核流于形式？“空洞、應(yīng)付、走過場、說教、俗套…”等詞，幾乎成為管理者
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