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規(guī)范講師課程
郭龍九
績(jī)效管理系統(tǒng)
規(guī)范
設(shè)計(jì)與落地3619技術(shù)
績(jī)效管理
本課程是郭老師長(zhǎng)期擔(dān)任企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人以來(lái)，結(jié)合自身20多年的人力資源管理和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的深刻體驗(yàn)，將績(jī)效管理的“德、能、行、績(jī)”量化到企
王雅波
會(huì)議接待與禮儀
規(guī)范
形象禮儀
會(huì)議接待與禮儀
規(guī)范
主講:王雅波 老師 【關(guān) 鍵 詞】 “展示誠(chéng)意與善意，避免讓禮儀流于形式——為了客套而客套，沒(méi)有意義” “禮儀不是簡(jiǎn)單的可重復(fù)和模擬的行為
規(guī)范
王雅波
服務(wù)標(biāo)桿形象塑造與
規(guī)范
客戶服務(wù)
服務(wù)標(biāo)桿形象塑造與
規(guī)范
主講:王雅波 老師 課程說(shuō)明: 以講解、示范、案例分析、情境模擬、點(diǎn)評(píng)等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握營(yíng)業(yè)廳工作人員應(yīng)具備的禮儀
規(guī)范
與溝通技巧，掌握禮
王雅波
店面服務(wù)禮儀與
規(guī)范
培訓(xùn)
客戶服務(wù)
《店面服務(wù)禮儀與
規(guī)范
培訓(xùn)》 ——主 講：王雅波老師 課程說(shuō)明: 以講解、示范、案例分析、情境模擬、點(diǎn)評(píng)等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)客戶服務(wù)中的禮儀
規(guī)范
與溝通技巧，對(duì)內(nèi)提升素養(yǎng)，
王雅波
店面服務(wù)禮儀與
規(guī)范
培訓(xùn)
客戶服務(wù)
《店面服務(wù)禮儀與
規(guī)范
培訓(xùn)》 ——主 講：王雅波老師 課程說(shuō)明: 以講解、示范、案例分析、情境模擬、點(diǎn)評(píng)等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)客戶服務(wù)中的禮儀
規(guī)范
與溝通技巧，對(duì)內(nèi)提升素養(yǎng)，
陳擇華
企業(yè)
規(guī)范
化管理
公司治理
《企業(yè)
規(guī)范
化管理》 課程介紹 在交易成本經(jīng)濟(jì)的研究過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)那些管理
規(guī)范
的企業(yè)往往會(huì)更快的進(jìn)入的發(fā)展的軌道，而那些管理欠缺
規(guī)范
的企業(yè)往往承擔(dān)著很高的管理成本，
康軍祥
如何成功實(shí)現(xiàn)制造業(yè)全面
規(guī)范
化管理？
精益生產(chǎn)
課程介紹： 中國(guó)古語(yǔ)云：假的真不了，真的假不了！從管理咨詢行業(yè)到成千上萬(wàn)的中國(guó)制造業(yè)很多都存在這樣一種現(xiàn)象：是非不辯、真假不分。最直接的表現(xiàn)就是：制造業(yè)做了很多培訓(xùn)
楊坤林
規(guī)范
化管理
公司治理
第一講 中小企業(yè)發(fā)展瓶頸--12個(gè)問(wèn)題 第二講 中小企業(yè)面臨的困境 第三講 企業(yè)管理五大系統(tǒng) 第四講
規(guī)范
化管理六個(gè)系統(tǒng) 第五講 規(guī)劃化管理--現(xiàn)場(chǎng)管理展示 第六
突破管理瓶頸！解鎖中高層管理者的進(jìn)階密碼
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
在企業(yè)這座龐大的機(jī)器里，中高層管理者就像關(guān)鍵的齒輪，既要精準(zhǔn)傳遞上層動(dòng)力，又要帶動(dòng)下層高效運(yùn)轉(zhuǎn)?？涩F(xiàn)實(shí)中，許多管理者卻陷入 “上擠下壓” 的困局：面對(duì)上司期待，擔(dān)
員工總說(shuō)你不懂人性？這堂領(lǐng)導(dǎo)力課或許能給你答案
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
在企業(yè)日常管理中，許多管理者都會(huì)面臨類似的挑戰(zhàn)：當(dāng)員工違反規(guī)定依規(guī)處罰時(shí)，常聽(tīng)到 “領(lǐng)導(dǎo)不懂人性” 的抱怨；精心設(shè)計(jì)的績(jī)效考核，也難以真正激發(fā)員工的工作積極性，員
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