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訓(xùn)練講師課程
李泉峰
妙語(yǔ)生花——即興演講口才
訓(xùn)練
演講口才
妙語(yǔ)生花——即興演講口才
訓(xùn)練
主講:李泉峰 【課程背景】 我們已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)即興的時(shí)代: 部門(mén)聚會(huì)的時(shí)候,大家起哄讓你講兩句; 公司會(huì)議的時(shí)候,老板點(diǎn)名讓你表看法
李泉峰
有話“明”說(shuō) ——邏輯思維與結(jié)構(gòu)表達(dá)
訓(xùn)練
溝通技巧
有話“明”說(shuō) ——邏輯思維與結(jié)構(gòu)表達(dá)
訓(xùn)練
主講:李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式,可是為什么: 向上級(jí)匯報(bào)時(shí),長(zhǎng)篇大論無(wú)重點(diǎn),占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時(shí)間;
李泉峰
有話“明”說(shuō) ——邏輯思維與結(jié)構(gòu)表達(dá)
訓(xùn)練
溝通技巧
有話“明”說(shuō) ——邏輯思維與結(jié)構(gòu)表達(dá)
訓(xùn)練
主講:李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式,可是為什么: 向上級(jí)匯報(bào)時(shí),長(zhǎng)篇大論無(wú)重點(diǎn),占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時(shí)間;
李泉峰
有話“職”說(shuō)——職場(chǎng)高效溝通
訓(xùn)練
溝通技巧
有話職說(shuō)——職場(chǎng)高效溝通
訓(xùn)練
主講:李泉峰 【課程背景】 匯報(bào)含糊不清,啰嗦反復(fù)無(wú)重點(diǎn); 指令模棱兩可,迷茫困惑無(wú)執(zhí)行; 團(tuán)隊(duì)士氣低落,消極抱怨無(wú)狀態(tài); 會(huì)議冗長(zhǎng)
李泉峰
有話“跨”說(shuō) ——跨部門(mén)溝通與協(xié)作
訓(xùn)練
溝通技巧
有話“跨”說(shuō) ——跨部門(mén)溝通與協(xié)作
訓(xùn)練
主講:李泉峰 【課程背景】 精細(xì)化分工的發(fā)展,形成了多部門(mén)的現(xiàn)代組織形式, 但任何部門(mén)都無(wú)法獨(dú)立支撐組織戰(zhàn)略的落地, 溝通
李泉峰
有話職說(shuō)——職場(chǎng)高效溝通
訓(xùn)練
溝通技巧
有話職說(shuō)——職場(chǎng)高效溝通
訓(xùn)練
主講:李泉峰 【課程背景】 匯報(bào)含糊不清,啰嗦反復(fù)無(wú)重點(diǎn); 指令模棱兩可,迷茫困惑無(wú)執(zhí)行; 團(tuán)隊(duì)士氣低落,消極抱怨無(wú)狀態(tài); 會(huì)議冗長(zhǎng)
鐘清輝
順德注意力不集中
訓(xùn)練
佛山青少年心理疏導(dǎo)中心鐘清輝主任答疑
順德注意力不集中
不集中
訓(xùn)練
佛山
青少年心理疏導(dǎo)
鐘清輝主任
順德注意力不集中
訓(xùn)練
,注意力障礙,佛山青少年心理疏導(dǎo)中心 鐘清輝主任答疑:首先要集中注意力意識(shí)到問(wèn)題,要幫孩子營(yíng)造 一個(gè)比較好的環(huán)境,比如清理孩子的書(shū)桌,孩子在學(xué)
孫汗青
口才
訓(xùn)練
口才
口才
訓(xùn)練
孫汗青 第一課、會(huì)說(shuō)話不等于好口才 提高口才的四大誤區(qū) 1、伶牙俐齒不等于好口才 2、談古論今不等于好口才 3、強(qiáng)于論辯不等于好口才 4、刻意煽情不等于
周到戶
領(lǐng)導(dǎo)力
訓(xùn)練
營(yíng)
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力是一種潛力,領(lǐng)導(dǎo)力也是一種選擇,每天有很多時(shí)刻你可以選擇去領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)然每天也有很多時(shí)刻你可以選擇去創(chuàng)造不同;當(dāng)選擇去領(lǐng)導(dǎo)時(shí),同時(shí)你也就選擇了服務(wù)他人。領(lǐng)導(dǎo)不是
李一環(huán)
連鎖總部
訓(xùn)練
體系:門(mén)店標(biāo)準(zhǔn)化落地培訓(xùn)與門(mén)店人才復(fù)制方法論
門(mén)店標(biāo)準(zhǔn)化
店長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)化
店長(zhǎng)手冊(cè)
連鎖標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)
連鎖總部
訓(xùn)練
體系
連鎖總部
訓(xùn)練
體系 門(mén)店標(biāo)準(zhǔn)化落地與人才復(fù)制方法論
訓(xùn)練
體系:將門(mén)店標(biāo)準(zhǔn)化落地執(zhí)行
訓(xùn)練
體系:從知道到店員能夠做到
訓(xùn)練
體系:連鎖門(mén)店人才批量復(fù)制
訓(xùn)練
體系:有自己
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