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創(chuàng)新思維

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關(guān)鍵詞創(chuàng)新思維

平均課酬 20896

講師 126

視頻 44

課程 286

授課見(jiàn)證 665

章春明《非權(quán)力影響力》2天

演講口才領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力中層管理創(chuàng)新思維

一、理解影響力 ? 破冰 ? 影響力的定義 ? 小組討論：誰(shuí)最具有影響力？為什么？ ? 影響力的類(lèi)型 ? 有效影響者的三大特質(zhì) 二、非權(quán)力影響力IWA模型 ? I

章春明《解密領(lǐng)導(dǎo)者的演講力》2天

演講口才領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力中層管理創(chuàng)新思維

一、演講的關(guān)鍵因素 ? 演講的目標(biāo)聽(tīng)眾 ? 演講目標(biāo) ? 語(yǔ)言：內(nèi)容和結(jié)構(gòu) ? 聽(tīng)覺(jué)：聲音 ? 視覺(jué)：身體語(yǔ)言 ? 學(xué)員演練（1分鐘）二、如何組織演講內(nèi)容？

謝杰創(chuàng)新創(chuàng)造方略

創(chuàng)新創(chuàng)造內(nèi)涵和意義創(chuàng)新思維創(chuàng)造技法創(chuàng)造技能創(chuàng)新戰(zhàn)略

模式一：短訓(xùn) 課程時(shí)間：1-2天；課程內(nèi)容：主要培訓(xùn)內(nèi)容有五個(gè)部分，主要包括：創(chuàng)新創(chuàng)造概述、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新創(chuàng)造技法、創(chuàng)新創(chuàng)造技能、創(chuàng)新戰(zhàn)略等。其中重點(diǎn)介紹創(chuàng)

董立杰創(chuàng)新與創(chuàng)新思維

創(chuàng)新創(chuàng)新思維創(chuàng)新方法

第一部分課程簡(jiǎn)述 1 課程背景為什么要有創(chuàng)新性思維，為什么要創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。迎接未來(lái)的科學(xué)技術(shù)挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)

唐興通知名數(shù)字化轉(zhuǎn)型顧問(wèn)講師培訓(xùn)老師唐興通談轉(zhuǎn)型增長(zhǎng)與創(chuàng)新思維創(chuàng)新方法論

數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新思維講師創(chuàng)新思維培訓(xùn)師

人們確實(shí)認(rèn)同根深蒂固的思想都會(huì)隨著時(shí)間的推移而不斷變化，但會(huì)像物種一樣緩慢地進(jìn)化，沒(méi)有那么快。商業(yè)范式已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的大工業(yè)思維模式穩(wěn)定期，外部環(huán)境巨變引發(fā)劇烈

宋曉坡六頂思考帽-如何簡(jiǎn)單而高效地思考

創(chuàng)新管理溝通技巧執(zhí)行力創(chuàng)新思維思維突破

【課程背景】企業(yè)各階層的管理者每天也許會(huì)面對(duì)許多的工作和問(wèn)題，會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間去開(kāi)會(huì)討論、處理問(wèn)題。然而由于每個(gè)人的價(jià)值觀不同，所以存在想法不同、在處理問(wèn)題時(shí)意

王吉鋒卓越項(xiàng)目管理沙盤(pán)培訓(xùn)集

沙盤(pán)模擬專(zhuān)家王吉鋒沙盤(pán)培訓(xùn)老師王吉鋒項(xiàng)目管理沙盤(pán)專(zhuān)家系統(tǒng)思考沙盤(pán)創(chuàng)新思維沙盤(pán)

你的項(xiàng)目是否：資源沖突？人員變動(dòng)？需求不確定？團(tuán)隊(duì)成員技能明顯不足？溝通困難？進(jìn)度失控？客戶(hù)不滿(mǎn)意？ …… 企業(yè)只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng) 無(wú)法滿(mǎn)足不斷

范國(guó)玉深度解構(gòu)特斯拉成功模式——企業(yè)指數(shù)增長(zhǎng)秘笈

深度思維模型思維決策思維創(chuàng)新思維商業(yè)模式

【課程大綱】一、龍飛首：使命引領(lǐng) 1、立使命：使命設(shè)計(jì)方法論 2、定戰(zhàn)略：創(chuàng)新型戰(zhàn)略 3、造故事：故事設(shè)計(jì)方法論練習(xí)：企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與品牌故事打造二、神盾體：

梁晨創(chuàng)新之道-技術(shù)篇-創(chuàng)新思維

北京創(chuàng)新管理職業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)新能力提升基于創(chuàng)新的知識(shí)管理

模塊1：創(chuàng)新方法論TRIZ概述創(chuàng)新的困惑什么是創(chuàng)新 TRIZ的核心思想 TRIZ的工具體系 TRIZ的應(yīng)用模型模塊2：思維慣性模塊3：九屏幕法模塊4：I

金超金超老師-國(guó)企創(chuàng)新：國(guó)企改革市場(chǎng)洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新

國(guó)企改革雙百行動(dòng)國(guó)企轉(zhuǎn)型升級(jí)創(chuàng)新思維市場(chǎng)洞察

國(guó)企創(chuàng)新：國(guó)企改革市場(chǎng)洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新主講：金超老師 1天隨著“雙百行動(dòng)”的開(kāi)展，國(guó)企改革已經(jīng)進(jìn)入了新的階段，實(shí)踐性創(chuàng)新正在重塑央企國(guó)企的核心競(jìng)爭(zhēng)力。金超老

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