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課程設(shè)計(jì)

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關(guān)鍵詞課程設(shè)計(jì)

平均課酬 19976

講師 93

視頻 17

課程 97

授課見證 169

范一智范一智2017年4月17日為眾泰做《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》

范一智授課技巧 ttt 課程設(shè)計(jì)

范一智老師課程包括五大內(nèi)容 1.成功開場 2.感性演繹 3.理性升華 4.全面互動(dòng) 5.完美收尾本次課程結(jié)合內(nèi)訓(xùn)師五大典型授課情景進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)模塊由講解、演示

呂艷寬 “我是好講師”大賽評委

內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)課程設(shè)計(jì)授課技巧

“我是好講師”大賽，2013年由中國培訓(xùn)雜志發(fā)起，由中國培訓(xùn)發(fā)展研究中心主辦，是面向?qū)＜媛氈v師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)從業(yè)者的教學(xué)技能比賽，每年一屆，是培訓(xùn)行業(yè)評選講師

侯紅霞青島師資培訓(xùn)

課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)師培訓(xùn)

9.8--10.14連續(xù)4期師資培訓(xùn)班在青島開課，侯紅霞老師被邀請講授培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與技巧、培訓(xùn)師7項(xiàng)修煉培訓(xùn)課程。培訓(xùn)采取講授、學(xué)員微教學(xué)、角色扮演等方法。學(xué)員積極

蔣觀慶銷售課程設(shè)計(jì)原理與運(yùn)用

營銷管理

四個(gè)步驟：診斷+課程呈現(xiàn)+作業(yè)+技能體系設(shè)計(jì)一，前期診斷課程開發(fā)五問：目標(biāo)，學(xué)員，內(nèi)容，方式，現(xiàn)狀學(xué)員：老銷售員，大部分有技能和經(jīng)驗(yàn)，那學(xué)什么？技能？不是，大家的經(jīng)

施英佳心態(tài)類課程設(shè)計(jì)

心態(tài)培訓(xùn)

培訓(xùn)中一個(gè)很重要的議題就是如何實(shí)現(xiàn)改變行為，達(dá)成績效。從人的角度來看，行為的改變由思維決定，而人的思維又是一個(gè)個(gè)思維定勢所決定的。我們把他們統(tǒng)稱為心智模式以培訓(xùn)者在

張林技能類課程設(shè)計(jì)

培訓(xùn)師培訓(xùn)

如果你要設(shè)計(jì)技能類的課程，你要投入大量精力去設(shè)計(jì)‘練習(xí)方案’，核心原則是，平衡‘能力’和‘挑戰(zhàn)’。

呂青課程設(shè)計(jì)優(yōu)化探討

培訓(xùn)師培訓(xùn)

春節(jié)剛過，新一輪企業(yè)人才培養(yǎng)的討論比任何時(shí)候都來的猛烈。中廣核大學(xué)何碧云老師初八一開工就發(fā)來微信，探討課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化問題，并希望我推薦相關(guān)書籍和理論模型。我所理解

王鐵君課程設(shè)計(jì)之5W1H模型

培訓(xùn)師培訓(xùn)

課程設(shè)計(jì)之5W1H模型對于企業(yè)專職內(nèi)訓(xùn)師，我們在培訓(xùn)師培訓(xùn)中級班課程中會(huì)輔導(dǎo)學(xué)員采用5W1H模型進(jìn)行課程整體的設(shè)計(jì)練習(xí)，并讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上修改完善自己的真實(shí)課題

張林課程設(shè)計(jì)前需要了解什么

培訓(xùn)師培訓(xùn)

在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，你要知道學(xué)習(xí)者想要什么，還需要了解他們喜歡什么

侯紅霞培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)技巧

培訓(xùn)師培訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)

鮑店煤礦培訓(xùn)師素質(zhì)提升培訓(xùn)班隆重開班，參訓(xùn)教師均來自該礦專兼職教師，培訓(xùn)講師來自中華中華講師網(wǎng)，高級講師侯老師根據(jù)自己多年來在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)中積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)

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