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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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平均課酬
23637
講師
521
視頻
252
課程
533
授課見證
3258
楊紫暄
勝者為王:客戶經(jīng)理
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師核心技能打造
職業(yè)素養(yǎng)
第一講:認(rèn)識
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師,從認(rèn)識自己開始 ? 這就是你——成功移動
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師必備素養(yǎng) ? 這就是你——培訓(xùn)風(fēng)格確立 第二講:成為
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師,從
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師定位開始 ?
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師在現(xiàn)代企業(yè)
楊紫暄
高級
內(nèi)訓(xùn)
師成長——現(xiàn)場授課高級技巧
職業(yè)素養(yǎng)
第一模塊:授課現(xiàn)場組織與技巧 第一節(jié):現(xiàn)場授課技巧提升——風(fēng)格定位(一) ? 培訓(xùn)風(fēng)格定位 ? 現(xiàn)場授課互動技巧 ? 故事的魔力 第二節(jié):現(xiàn)場授課技巧(二) ? 培
楊紫暄
《獨(dú)步課堂——企業(yè)文化
內(nèi)訓(xùn)
師成長三部曲》
企業(yè)管理
7、課程大綱: 第一天 時間 內(nèi)容 方法 目的 上午 第一模塊:知識的傳授者——
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師職業(yè)定位與素養(yǎng)篇 第一節(jié):企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)
師職業(yè)信念修煉 企業(yè)講師
楊紫暄
《高級
內(nèi)訓(xùn)
師:課程開發(fā)設(shè)計(jì)及專業(yè)課程內(nèi)化
企業(yè)管理
【課程大綱】 第一模塊:知識的開拓者——
內(nèi)訓(xùn)
師課案開發(fā)與設(shè)計(jì) 第一講:課程開發(fā)基礎(chǔ)——個人知識管理 知識有效沉淀 知識學(xué)習(xí)
楊紫暄
掘金行動——
內(nèi)訓(xùn)
師課程開發(fā)能力提升
培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一模塊:從模仿到研發(fā)——課程研發(fā)思維 第一節(jié):學(xué)員PPT課案大檢閱 ? 針對學(xué)員已開發(fā)的課案進(jìn)行集中指導(dǎo),指出其問題,便于在授課輔導(dǎo)中跟隨講師所講授的課程開發(fā)流程
楊紫暄
《中級
內(nèi)訓(xùn)
師——贏在課堂技能提升訓(xùn)練》
企業(yè)管理
【課程大綱】 第一模塊:課案展現(xiàn)篇——
內(nèi)訓(xùn)
師課案制作技巧 第一講:教案的呈現(xiàn) 目標(biāo)——從哪里開始,實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),展示結(jié)構(gòu) 邏輯—
楊紫暄
打造內(nèi)部助推器——
內(nèi)訓(xùn)
師綜合能力提升
職業(yè)素養(yǎng)
第一模塊:課程開發(fā)篇——課程開發(fā)能力提升 第一節(jié):課程開發(fā)小組形成 ? 確認(rèn)需求問題 ? 確定課程方向 ? 確認(rèn)課程主題 28個學(xué)員分成4組 第二節(jié):課程設(shè)計(jì)總體流
楊紫暄
中級
內(nèi)訓(xùn)
師——贏在課堂技能提升訓(xùn)練
培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一模塊:課案展現(xiàn)篇——
內(nèi)訓(xùn)
師課案制作技巧 第一講:教案的呈現(xiàn) ? 目標(biāo)——從哪里開始,實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),展示結(jié)構(gòu) ? 邏輯——利用演講邏輯樹組織思路,使PPT具有說服
戴漢龍
邁向成功沒有借口團(tuán)隊(duì)精神拓展?jié)撃苡?xùn)營
心靈成長
——企業(yè)NLP身心語言學(xué)教練技術(shù) 【課程目標(biāo)】 在競爭愈發(fā)激烈的今天,企業(yè)要明白一個事實(shí):我們需要能與公司共命運(yùn)的人!但我們更需要沒有借口的團(tuán)隊(duì)!只有公司全體員工
楊紫暄
打造職場飛翔助推器——
內(nèi)訓(xùn)
師綜合能力提升
職業(yè)素養(yǎng)
第一模塊:角色認(rèn)知篇——基礎(chǔ)素養(yǎng)提升 第一節(jié):
內(nèi)訓(xùn)
師三重角色定位 ? 編——培養(yǎng)學(xué)員課程設(shè)計(jì)能力 ? 導(dǎo)——培養(yǎng)學(xué)員知識傳導(dǎo)的方法和技巧 ? 演——培養(yǎng)學(xué)員授課技巧
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