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張潛
《邁向殿堂之道——
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師培訓(xùn)》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
本次培訓(xùn)共計(jì)劃分三個(gè)模塊，即課程設(shè)計(jì)篇、登臺(tái)演繹篇、課堂促進(jìn)篇。此外，需要進(jìn)行講師的授課測(cè)評(píng)，以確定核心師資人員，培訓(xùn)大綱如下：課程設(shè)計(jì)篇（12小時(shí)）：主要是了解基
樓劍
讓學(xué)習(xí)更有效--TTT
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師授課技巧
ttt
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師
授課技巧
教學(xué)
課程大綱： 第一講：舞臺(tái)風(fēng)范 一、造成緊張五要素 自我壓力 內(nèi)容生疏 準(zhǔn)備不足 前后差距 嚴(yán)重怯場(chǎng) 二、化解緊張之行為解決法 充分準(zhǔn)備、精彩開(kāi)場(chǎng) 關(guān)注學(xué)員、先到會(huì)
景楠
國(guó)際商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)
形象禮儀
課程三：國(guó)際商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)第一部分禮儀基本常識(shí)第二部分迎送客人的禮儀第1講乘車(chē)接待禮儀第2講電梯接待禮儀第3講座次安排禮儀第三部分介紹禮儀第1講自我介紹第2講第三方介
蔣小華
《互聯(lián)網(wǎng)+兵法》“軍”訓(xùn)征集令
企業(yè)管理
《互聯(lián)網(wǎng)+兵法》“軍”訓(xùn)征集令課程說(shuō)明：互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”……，身為企業(yè)的您，是否希望您的企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)迅速而有效的融合？是否希望借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)新及商
孫汗青
商 務(wù) 演 講 實(shí) 戰(zhàn) 訓(xùn) 練大綱
演講口才
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
商 務(wù) 演 講 實(shí) 戰(zhàn) 訓(xùn) 練大綱 孫汗青 第一講：拔云見(jiàn)日——演講的基礎(chǔ)知識(shí) 一、演講的概念； 二、演講的基本特征； 三、演講者必備的素質(zhì)； 四、演講與表達(dá)的三
樓劍
活靈活現(xiàn)--TTT互動(dòng)引導(dǎo)技巧
授課技巧
內(nèi)訓(xùn)
師
ttt
教學(xué)方法
引導(dǎo)
互動(dòng)
課程大綱： 第一講：互動(dòng)引導(dǎo)教學(xué) 一、三類互動(dòng)，全面啟動(dòng) 動(dòng)思想 動(dòng)情緒 動(dòng)身體 二、課程六種微互動(dòng) 動(dòng)嘴 動(dòng)手 動(dòng)腦 動(dòng)筆 動(dòng)眼 動(dòng)耳 學(xué)員練習(xí)：在課程中有機(jī)加
臧波
職業(yè)精神（某企業(yè)
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課綱）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)精神主講：臧波培訓(xùn)時(shí)間：兩天一晚培訓(xùn)形式：課題講授、視頻短片、課堂練習(xí)、角色扮演、案例分析、管理游戲。課程對(duì)象：全體員工培訓(xùn)主講：臧波老師培訓(xùn)安排：課程共分七個(gè)
關(guān)彬
阿米巴經(jīng)營(yíng)（
內(nèi)訓(xùn)
版）
阿米巴
阿米巴經(jīng)營(yíng)
人人都是經(jīng)營(yíng)者
關(guān)彬老師
稻盛和夫
關(guān)彬老師·系列精品培訓(xùn)·課程大綱 《阿米巴經(jīng)營(yíng)》解讀 一、課程介紹 ● 源于經(jīng)營(yíng)之圣稻盛和夫的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)與實(shí)學(xué)的阿米巴經(jīng)營(yíng)課程，具有原創(chuàng)性和中國(guó)化特點(diǎn)； ● 課程簡(jiǎn)
引爆業(yè)績(jī)-營(yíng)銷新思維
營(yíng)銷管理
銷售技巧
客戶管理
終端零售
門(mén)店管理
一、懂客戶，準(zhǔn)方向 1、如何搞清楚客戶畫(huà)像 2、如何做客戶需求洞察 3、如何“掌控”大客戶 4、工具/演練：商業(yè)畫(huà)布、麥凱66、客戶洞察表等 二、通人性，高增長(zhǎng)
《演繹力：
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師的課堂表達(dá)與互動(dòng)技巧》
課堂演繹
公眾表達(dá)
演講表達(dá)
舞臺(tái)肢體
第一章 聲音塑造 1．氣不足——掌握正確的呼吸方式 2．勁不對(duì)——找對(duì)正確的發(fā)聲位置 3．腔不通——腔體三開(kāi) 4．嘴不靈——治瓢三練 小試牛刀：繞口令小征服 第二
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