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劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-90后員工管理
培訓管理
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-90后員工管理主講:臺灣劉成熙老師前言 90后他們有鮮明的個性和新銳的價值觀,他們或許是我們生機勃勃的員工,或許是充滿希望的骨
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-培訓課程設(shè)計與開發(fā)技巧實務(wù)
培訓管理
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-培訓課程設(shè)計與開發(fā)技巧實務(wù)主講:臺灣劉成熙老師 前言:面對撲面而來的知識經(jīng)濟浪潮與全球經(jīng)濟的一體化,人們越來越深刻地認識到:國
蓋烈夫
人力資源崗位設(shè)計與實施
培訓管理
《人力資源崗位設(shè)計與實施》 (培訓大綱) 2010年12月 第一講:崗位設(shè)置的定義作用 一、崗位設(shè)計的定義 二、崗位設(shè)計的作用 三、崗位設(shè)計的目的 四、崗位設(shè)計的要
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-魅力領(lǐng)導與領(lǐng)導統(tǒng)御(課程大綱)
培訓管理
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-魅力領(lǐng)導與領(lǐng)導統(tǒng)御(課程大綱)主講:臺灣劉成熙老師 課程目的:二十一世紀是知識產(chǎn)業(yè)的世紀,是一個全球化、多元化的世紀,因應(yīng)這樣
馬本軍
培訓需求分析實務(wù)
培訓管理
課程大綱: 1.培訓需求分析基礎(chǔ) 分組活動 培訓與人力資源管理 培訓的價值 企業(yè)培訓的ADDIE流程
培訓管理
者需要考慮的十個問題 案例分析:參加培訓的應(yīng)該是誰?
何邊
80后員工的管理——何邊
培訓管理
《80后員工的管理》 主講老師: 何邊 《80后員工的管理》《員工職業(yè)化心態(tài)》培訓專家 課程受眾: 剛走上工作崗位兩年內(nèi)的80后員工,需要提升職業(yè)心態(tài)的員工課程時間
李富清
ISO10015培訓質(zhì)量管理標準的理解與實施
培訓管理
培訓對象: 各類企業(yè)教育
培訓管理
人員、企業(yè)人力資源管理人員、企業(yè)基層專兼職培訓員、企業(yè)專職培訓師、企業(yè)質(zhì)量管理人員、企業(yè)高層主管培訓工作的負責人等。 ♣
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-總裁班課程-年度經(jīng)營目標與策略規(guī)劃
培訓管理
2011年-臺灣劉成熙老師-總裁班課程-年度經(jīng)營目標與策略規(guī)劃主講:臺灣劉成熙老師 課程規(guī)劃的說明:各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況,各企業(yè)為了生存進而獲利;企業(yè)(Ente
郭鵬
執(zhí)行到位八大關(guān)鍵
培訓管理
為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地? ——執(zhí)行力不足!為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?——執(zhí)行力不強!為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題?——執(zhí)行
蔣小華
工作重在到位-蔣小華
培訓管理
工作重在到位 課程說明:對于一個企業(yè)來說,最損害業(yè)績的“病癥”,就是員工“工作打折扣”的行為?!豆ぷ髦卦诘轿弧繁菊n程緊緊圍繞企業(yè)最關(guān)心的核心問題——員工的執(zhí)行力而展
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