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危機(jī)

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞危機(jī)

平均課酬 30755

講師 187

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課程 672

授課見(jiàn)證 2584

高木政府的危機(jī)與出路

企業(yè)管理

政府管理的目標(biāo)應(yīng)該是什么？為什么非信息時(shí)代社會(huì)管理會(huì)捉襟見(jiàn)肘飽受詬病？如何借助網(wǎng)絡(luò)管理社會(huì)？指導(dǎo)思想是什么？經(jīng)濟(jì)層面上社會(huì)管理的目標(biāo)和方法；政治層面上社會(huì)管

鮑愛(ài)中危機(jī)管理【上海.2011年9月25日.鮑愛(ài)中】

領(lǐng)導(dǎo)力

開(kāi)課時(shí)間：（2011年9月25日，1天）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1490元/人（包括會(huì)務(wù)費(fèi)、聽(tīng)課費(fèi)、講義費(fèi)、授課當(dāng)天的中餐費(fèi)）課程對(duì)象：所有希望有效應(yīng)對(duì)危機(jī)的管理者。課程

高木富人的危機(jī)與出路

經(jīng)濟(jì)學(xué)家

如何保值財(cái)富、如何避免仇富、如何人身安全、如何擴(kuò)大市場(chǎng)釋放產(chǎn)能、如何讓員工忠誠(chéng)、如何保障食品安全

高木如何保持基本物價(jià)長(zhǎng)期穩(wěn)定

危機(jī)管理

貨幣的本質(zhì)是什么；為什么說(shuō)被收編的騙子組成了商業(yè)銀行；貨幣貶值是因?yàn)槭袌?chǎng)財(cái)富儲(chǔ)藏庫(kù)存在五大財(cái)富漏洞；傳統(tǒng)的準(zhǔn)備金率、利率、積極到財(cái)政政策等宏觀調(diào)控手段已經(jīng)嚴(yán)重

高木窮人的危機(jī)與出路

戰(zhàn)略管理

起點(diǎn)公平、過(guò)程公正、獎(jiǎng)勤罰懶、共同富裕、終生保障、人道關(guān)懷。

彭小東 CEO的危機(jī)管理訓(xùn)練營(yíng)

企業(yè)管理

課程目的: 今天，危機(jī)時(shí)刻在我們周?chē)鷿摲?，游蕩，而且它的潛在破壞性也越?lái)越大。每一次危機(jī)的本身既包含導(dǎo)致失敗的根源，也孕育著成功的種子。發(fā)現(xiàn)，培育以便收獲這個(gè)潛在的

仲昭川政府網(wǎng)絡(luò)輿論

危機(jī)管理

從中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)際出發(fā)，立足國(guó)家高度和人性角度，逐一分析網(wǎng)絡(luò)輿論的過(guò)程要件，穿插大量實(shí)際案例，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)答疑，提供普適性解決方案。3小時(shí)。培訓(xùn)對(duì)象：政府相關(guān)人員、公關(guān)

崔淼人力危機(jī)下的90/00后員工的管理

團(tuán)隊(duì)建設(shè)人力資源

本課課題深層透視和破解人力危機(jī)下的90/00后員工管理中面臨的諸多問(wèn)題，系統(tǒng)思考企業(yè)發(fā)展瓶頸如何突破，系統(tǒng)解析90/00后員工管理的多種路線圖及成功法則，為企業(yè)未

崔淼運(yùn)籌帷幄上下同欲——情景領(lǐng)導(dǎo)力與危機(jī)管理

領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略管理高管技能

1、如何決策決斷？如何凝聚人心？如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？ 2、如何權(quán)變和矛盾沖突處理？ 3、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）？ 4、傳授相關(guān)的方法和技巧； 5、幫助學(xué)員改善領(lǐng)導(dǎo)者角

張錫民企業(yè)危機(jī)管理與對(duì)策（兩天課）

企業(yè)管理

企業(yè)危機(jī)管理與對(duì)策（兩天課）張錫民教授 13301197802 zxm2@vip.sina.com引子案例1：三株枯萎與麥當(dāng)勞長(zhǎng)青引子案例2：非典為危機(jī)管理提供

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