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王俊華
員工
職業(yè)素養(yǎng)提升
職業(yè)素養(yǎng)
員工
職業(yè)素養(yǎng)提升 上篇: 一、什么是職業(yè)? 1、職業(yè)的概念; 職業(yè)是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作;從社會角度看職業(yè)是勞動者獲得的社會角色,勞動者為社會承擔
於國智
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職業(yè)心態(tài)
心態(tài)培訓
《打造一流
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心態(tài)》 一.授課方式: 激情授課+情景演練+音樂+案例分享+互動游戲+課后作業(yè) 二、課程收獲: 1、增強學員的學習意識,思想轉變意識,打造學習型組織
曾鵬錦
《新入職
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角色轉變及心態(tài)塑造》
心靈成長
員工
心態(tài)好 老板不煩惱 改變從“心”開始! 《新入職
員工
角色轉變及心態(tài)塑造》 --從大學生到職場人士的心態(tài)轉變 主講:曾鵬錦 一.【課程背景】 從剛剛由象牙塔里走出
劉杰
員工
心理干預技能
心態(tài)培訓
【培訓對象】管理人員、HR 【課程背景】 2000年,世界衛(wèi)生組織曾預測21世紀影響中國最嚴重的疾病將是心理疾病,而現(xiàn)實的狀況似乎正在印證這種預測:
員工
的心理疾病在
宋聯(lián)可
從心激勵5D
員工
企業(yè)管理
一、從心激勵為何要區(qū)分性格?1、什么是從心管理?2、什么是從心激勵?3、為什么從心激勵要基于性格?4、什么是5D性格模型?5、5D模型用哪兩個經典維度?6、五D模型
謝云軒
我的
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我的團
團隊建設
課程對象:企業(yè)基層管理者,優(yōu)秀核心成員 課程時間:一天(6小時/天)(通常建議兩天的效果會更好) 1. 明白什么是管理? 2. 了解80,90的管理模式 3. 了解
崔淼
人力危機下的90/00后
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的管理
團隊建設
人力資源
本課課題深層透視和破解人力危機下的90/00后
員工
管理中面臨的諸多問題,系統(tǒng)思考企業(yè)發(fā)展瓶頸如何突破,系統(tǒng)解析90/00后
員工
管理的多種路線圖及成功法則,為企業(yè)未
張錫民
如何選、育、用、留
員工
職業(yè)規(guī)劃
如何選、育、用、留
員工
張錫民 教授 13301197802 zxm2@vip.sina.com 引子案例:破解中國企業(yè)10大管理難題?現(xiàn)場提問:你對十大難題的前三位
宋聯(lián)可
員工
管理
培訓管理
一、我們的心困惑1、為什么不懂我自己?——看懂我自己,拓展職業(yè)路2、為什么總管不好人?——管理是管人,用人先懂心3、為什么好方法沒用?——因時帶團隊,因境管下屬二、
張錫民
員工
任用(三天課)
培訓管理
員工
任用(三天課) 引子案例:破解中國企業(yè)10大管理難題?現(xiàn)場提問:你對十大難題的前三位問題怎么看?結論: 第一章
員工
任用的正確理念—戰(zhàn)略HRM一.人力資源及其特
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