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蓋烈夫講師授課見證
蓋烈夫
蓋烈夫
：為“欲”而活
心靈成長
昨天一個(gè)朋友問我，人活著為什么？我愣了半天……。我覺得這個(gè)話題挺有意思的，于是便來嘗試回答一下。 人活著為什么？這是一個(gè)見仁見智的問題，就像植物界里的樹葉，雷同，
蓋烈夫
蓋烈夫
：才能是“擠”出來的
標(biāo)桿管理
忙，實(shí)現(xiàn)代人的特征。正如美國管理學(xué)會(huì)主席姆斯.L.海斯筆下的一位年輕女經(jīng)理說的的那樣：“我的目的是弄明白一件事：怎樣弄到解決堆在我辦公桌上的那些事情所需要的時(shí)間。
蓋烈夫
蓋烈夫
：什么是成功？
成功勵(lì)志
經(jīng)常有人問我：什么是成功？這是一個(gè)很值得人們認(rèn)真思考的問題，同時(shí)也是一個(gè)很難回答的問題。因?yàn)?，人們價(jià)值觀不同，對(duì)成功的理解也就不同?？梢赃@么說：有什么樣的價(jià)值觀就
蓋烈夫
蓋烈夫
：人活著為什么？！
職業(yè)規(guī)劃
林老師在給我的留言中說了這樣一句話“昨天一個(gè)朋友問我，人活著為什么？我愣了半天……?！蔽矣X得這個(gè)話題挺有意思的，于是便來嘗試回答一下，算作我與林老師的溝通。 人活著
蓋烈夫
蓋烈夫
：什么是創(chuàng)意？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
蓋烈夫
：什么是創(chuàng)意？ 有一天，我的一位網(wǎng)友發(fā)了一篇《憋出來的情詩》，很多網(wǎng)友熱情評(píng)論，烈夫也湊合著寫了一篇《小議‘亂燉’》。緊接著，我那位那位“愛遛狗，喜喝酒，善書
蓋烈夫
蓋烈夫
：《學(xué)而不已》
職業(yè)素養(yǎng)
蓋烈夫
：《學(xué)而不已》 有人問我：“您成功了還那么努力學(xué)，不覺得煩和累嗎？”我笑而不答。莊子說“生也有涯，學(xué)也無涯”，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是終身的事情，“老而好學(xué)，如炳燭之明
蓋烈夫
《什么是領(lǐng)導(dǎo)》
蓋烈夫
領(lǐng)導(dǎo)力
《什么是領(lǐng)導(dǎo)》
蓋烈夫
什么是領(lǐng)導(dǎo)？首先，要深刻理解“領(lǐng)”字的含義，僅望文生義就很有意思。一是可以理解為“最前端”的意思，比如衣服的衣領(lǐng)、袖領(lǐng)、領(lǐng)口等，因此可以引申為“
蓋烈夫
蓋烈夫
：優(yōu)勢(shì)為什么變成了劣勢(shì)？
心態(tài)培訓(xùn)
蓋烈夫
：優(yōu)勢(shì)為什么變成了劣勢(shì)？ 昨夜，由于開發(fā)新課動(dòng)腦過度，很難入睡，腦海中雜七雜八的東西總是飄來蕩去。忽然一個(gè)巴西故事浮現(xiàn)眼前，我從頭至尾過了一遍電影，覺得很受益
蓋烈夫
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》3
蓋烈夫
領(lǐng)導(dǎo)力
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》3
蓋烈夫
三、職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展為何存在瓶頸根據(jù)前面的案例分析，我認(rèn)為原因有三個(gè)： （一）企業(yè)外部環(huán)境發(fā)展不成熟。從國家到地方，從行業(yè)到企業(yè)，都沒有
蓋烈夫
蓋烈夫
為PICC做培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
蓋烈夫
為PICC做培訓(xùn) 本站消息 7月十三日，著名領(lǐng)導(dǎo)力專家講師
蓋烈夫
，應(yīng)中國人壽保險(xiǎn)（PICC）成都分公司的邀請(qǐng)，為該公司高中基層領(lǐng)導(dǎo)者和管理者共約一百人，講授了
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