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篇講師授課見證
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蓋烈夫講師授課見證
蓋烈夫
蓋烈夫
淺談“仁者如射”
國學(xué)文化
何謂“仁者如射”?此語出自《孟子.公孫丑上》,孟子曰:“仁者如射,射者正己而后發(fā)。發(fā)而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣?!?如何翻譯這段名言?這已經(jīng)不是一般語文上
蓋烈夫
蓋烈夫
:溝通必須講求原則
溝通技巧
蓋烈夫
:溝通必須講求原則 大家都在講求溝通的技巧,是不是也要有溝通的原則? 我認(rèn)為,溝通不是和稀泥,不是無原則的一團和氣,更不是脫離原則的瞎聊,溝通也必須講求原則性
蓋烈夫
蓋烈夫
答:什么是牛鞭效應(yīng)?
企業(yè)管理
有咨詢者問:“什么是牛鞭效應(yīng)?”
蓋烈夫
答:所謂“牛鞭效應(yīng)”是供應(yīng)鏈上的一種現(xiàn)象。這種現(xiàn)象廣泛存在于制造業(yè)的供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)中。當(dāng)供應(yīng)鏈中各節(jié)點企業(yè)只根據(jù)來自其相鄰的下級
蓋烈夫
蓋烈夫
為西南財大授課
企業(yè)管理
蓋烈夫
為西南財大授課2013年9月14—15日,著名企業(yè)管理專家
蓋烈夫
先生應(yīng)西南財經(jīng)大學(xué)的邀請,在成都為該??偛冒嘀v授了為期二天的企業(yè)管理課程,主題是《企業(yè)組織模式
蓋烈夫
蓋烈夫
與張曉軍專家的交流
客戶關(guān)系管理
蓋烈夫
與張曉軍專家的交流 曉軍專家來信: 尊敬的蓋老師:曉軍一直以來都在默默的注視著老師的“一言”,“一行”。 所謂“一言”:便是老師的每一句發(fā)自肺腑的摯言,對朋
蓋烈夫
《如何管理好下屬》
蓋烈夫
領(lǐng)導(dǎo)力
《如何管理好下屬》 如何管理好下屬?這是一個很復(fù)雜的問題,說它復(fù)雜,主要是人的需求、動機復(fù)雜。因此,要緊緊圍繞下屬的需求和動機來開展工作。我的體會是:1、首先要有真
蓋烈夫
蓋烈夫
致網(wǎng)友的“懶”信
職業(yè)規(guī)劃
蓋烈夫
致網(wǎng)友的“懶”信 小淘網(wǎng)友您好: 看了您4月27日的“懶文”,我?guī)缀醣桓腥玖?,似乎我也要懶了,真的想和你一樣、懶一下,懶一場,懶它個天昏地暗、懶它個萬籟皆無。
蓋烈夫
蓋烈夫
:為什么以前沒有“物控部”
標(biāo)桿管理
蓋烈夫
:為什么以前沒有“物控部” 有一些生產(chǎn)企業(yè)中的網(wǎng)友曾問我:為什么物控部在以前的管理學(xué)中沒有提到?而且我發(fā)現(xiàn)在職能示意圖里也沒有,物控部以前是不是歸在生產(chǎn)部?對
蓋烈夫
蓋烈夫
:《人生八寶》
養(yǎng)生
蓋烈夫
:《人生八寶》 人生需要八個寶: 1、結(jié)交兩個朋友:網(wǎng)絡(luò)和圖書; 2、配備兩個醫(yī)生:運動和樂觀; 3、練好兩項本領(lǐng):做人和做事; 4、多吃兩樣?xùn)|西:吃苦和吃虧
蓋烈夫
《性格比能力更重要》7
蓋烈夫
團隊建設(shè)
《性格比能力更重要》7
蓋烈夫
1、在人生跑道上,有人用心欣賞風(fēng)景,有人努力讓自己成為風(fēng)景。人人都希望追求到美好,人生的美好其實是無止境的追求! 2、人的一生5%是精
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