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教練技術(shù)講師授課見證
張高睿
企業(yè)
教練技術(shù)
對(duì)創(chuàng)新職能的影響
教練技術(shù)
創(chuàng)新是“尋找機(jī)會(huì)、提出構(gòu)想、迅速行動(dòng)、堅(jiān)持不懈”的過程。而創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容包括：目標(biāo)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、組織機(jī)構(gòu)和結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新及環(huán)境創(chuàng)新。創(chuàng)新是組織應(yīng)對(duì)內(nèi)外
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享認(rèn)識(shí)你自己
教練技術(shù)
教練技術(shù)
講師張高睿分享“認(rèn)識(shí)你自己”，古老神殿上的著名警句，在今天對(duì)我們這些人和對(duì)那些先人同樣強(qiáng)而有力。我們還可以引用莎士比亞的名言來表達(dá)這個(gè)問題： “成元為或不成
曹輝
NLP
教練技術(shù)
面面觀
教練技術(shù)
一、NLP
教練技術(shù)
概述 NLP
教練技術(shù)
也是兩套課程的結(jié)合體，如用等式來表示，可以大概表示為： NLP
教練技術(shù)
=NLP+
教練技術(shù)
（Coaching）
教練技術(shù)
創(chuàng)始人添
嚴(yán)崢嶸
教練技術(shù)
一、二階段
教練技術(shù)
客戶：福建慧通企管教育機(jī)構(gòu) 地點(diǎn)：福建省 - 泉州 時(shí)間：2015/4/20 0:00:00
教練技術(shù)
一階段、二階段
姜俊宏
【
教練技術(shù)
】為什么要設(shè)立清晰的目標(biāo)？
教練技術(shù)
在一段教練關(guān)系的剛開始的時(shí)候，教練與客戶首先要設(shè)定本次約談清晰的目標(biāo)，確保目標(biāo)是SMART的。正如非凡信使曾經(jīng)寫過的一篇文章《無合約，不教練》，清晰的目標(biāo)是我們教練
王國峰
淺談
教練技術(shù)
（三）
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
教練技術(shù)
因?yàn)槲覍懥藘善稖\談
教練技術(shù)
》，四面八方教練朋友們加我微信向我討教，本人受寵若驚。很多朋友咨詢我有沒有教練的課程，我正式的回復(fù)一下。我暫時(shí)不講教練的課程，如果真的
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享
教練技術(shù)
：感覺型
教練技術(shù)
感覺型學(xué)習(xí)者需要身體的參與、四處走動(dòng)或者體驗(yàn)。在教練或教導(dǎo)感覺型客戶時(shí)，你需要用一種手把手的方法，應(yīng)用“嘗試錯(cuò)誤法”，使客戶親身探索和體驗(yàn)。感覺型學(xué)習(xí)者擅長通過實(shí)踐
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享領(lǐng)導(dǎo)力教練：
教練技術(shù)
對(duì)組織的影響
教練技術(shù)
教練技術(shù)
講師張高睿分享在今天的組織中，領(lǐng)導(dǎo)力教練正逐漸成為一個(gè)流行的亮點(diǎn)。數(shù)十年來已經(jīng)出現(xiàn)了眾多的文章、雜志、書籍和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，闡述教練的應(yīng)用和有效性。本篇文章將探討
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享
教練技術(shù)
：聽覺型
教練技術(shù)
聽覺型學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的最好辦法是傾聽和討論。當(dāng)教練或教導(dǎo)偏愛聽覺學(xué)習(xí)的客戶時(shí)，你需要對(duì)事情仔細(xì)地加以解釋，重復(fù)；關(guān)鍵點(diǎn)并鼓勵(lì)客戶提問大量問題。你為客戶提供明確的定義至關(guān)
高煒
錦州天外天
教練技術(shù)
平臺(tái)
教練技術(shù)
二階段
教練技術(shù)
客戶：馨雅 博大 地點(diǎn)：遼寧省 - 錦州 時(shí)間：2014/4/17 0:00:00 教練型領(lǐng)袖二階段 全方位行為突破，填補(bǔ)生命空缺，實(shí)現(xiàn)自我蛻變，活出真我價(jià)值，獲取
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