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課程設計講師授課見證
陳衛(wèi)中
TTT
課程設計
與研發(fā)
陳衛(wèi)中TTT
阿里資深講師
阿里巴巴TTT
阿里巴巴培訓師培訓
淘寶講師
【課程背景】 為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)內部員工有豐富的工作經驗卻因不擅于總結和提煉，從而沒有沉淀知識，隨著人員的流失，寶貴的崗位經驗也隨之流失，得不到傳承。公司從
侯紅霞
培訓
課程設計
技巧
培訓師培訓
職業(yè)素養(yǎng)
鮑店煤礦培訓師素質提升培訓班隆重開班，參訓教師均來自該礦專兼職教師，培訓講師來自中華中華講師網(wǎng)，高級講師侯老師根據(jù)自己多年來在培訓
課程設計
與開發(fā)中積累的實戰(zhàn)經驗，結
呂青
TTT-II，
課程設計
與開發(fā)技術
培訓師培訓
客戶：廣東鴻發(fā)集團 地點：廣東省 - 東莞 時間：2011/4/16 0:00:00 鴻發(fā)集團TTT第二階段課程：
課程設計
與開發(fā)技術 培訓對象：前期完成TTT-I表
鄭若海
課程設計
與開發(fā)技巧特訓
ttt
溝通技巧
執(zhí)行力
領導力
2017年12月28-29日 鄭若海老師受邀為省管培中心 學員進行
課程設計
、開發(fā)技巧特訓！從
課程設計
模塊、思維導圖工具、prm應用、素材整理、訓前調研方法、技巧等
張玉
張玉講師
課程設計
與開發(fā)
培訓師培訓
客戶：中糧集團 地點：山東省 - 濟南 時間：2012/6/4 0:00:00 課程開發(fā)與設計
練榮斌
課程設計
主要包含九大要素
培訓師培訓
第一要素：目標 課程目標提供了學習的方向和學習過程中各階段要達到的標準。它們經常是通過聯(lián)系課程內容，以行為術語表達出來。但是，根據(jù)教育目標分類學理論，在情感領域中的
張玉
TTT導師張玉：好的
課程設計
比講要重要很多
培訓師培訓
好的課程，設計比講要重要很多，設計好了，甚至可以不講，照樣出效果，因此，學習是一種技術，要懂得如何去設計！好的課程，設計比講要重要很多，設計好了，甚至可以不講，照樣
李琳靖
內訓師的
課程設計
與開發(fā)
人力資源
培訓師培訓
培訓管理
根據(jù)多年與企業(yè)內部培訓師及培訓管理者的交流調研特別設計了本課程，深入淺出，專門針對企業(yè)內部培訓師進行
課程設計
與開發(fā)技巧的訓練，在課程現(xiàn)場將通過大量討論和現(xiàn)場開發(fā)，
鄭時墨
《TTT
課程設計
與開發(fā)技巧》
金牌講師打造
講師技能提升
講師特訓
演講力提升
職業(yè)素養(yǎng)
8月16-17日，鄭時墨老師受邀再次走進內蒙古知名生產企業(yè)，為企業(yè)50余名中高層進行定制課程《TTT
課程設計
與開發(fā)技巧》實戰(zhàn)培訓，這是繼上一次《卓越講師特訓》課程
連續(xù)多年為央企中航工業(yè)集團下屬企業(yè)/職能部門/研究所進行培訓課程與人才培養(yǎng)項目交付
運營管控
領導力
內訓師
人才培養(yǎng)項目
MTP管理課程
*2013-2018連續(xù)多年為央企中航工業(yè)集團沈飛集團下屬企業(yè)/職能部門/研究所進行培訓課程與人才培養(yǎng)項目交付 *培訓地點：沈陽 *受訓機構包括：沈飛民機公司、沈
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