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篇講師授課見(jiàn)證
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吳剛講師授課見(jiàn)證
吳剛
【卓越教師與普通教師的區(qū)別】——中教研
吳剛
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
兩者不在于學(xué)科知識(shí)的掌握，而在于教師的個(gè)人教學(xué)哲學(xué)。 例如：教師的課堂文化、教學(xué)的風(fēng)格、管理的智慧、人格的魅力！換個(gè)角度說(shuō)就是卓越教師在以下方面的素養(yǎng)比普通教師要
吳剛
吳剛
老師認(rèn)為教師的教育激情需要重新喚起
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
吳剛
老師認(rèn)為對(duì)于教師而言，理想變成堅(jiān)定地信念，逐漸熱愛(ài)上本職工作，自然會(huì)喚起內(nèi)心激昂澎湃的教育激情。激情的表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、專(zhuān)注、執(zhí)著。 教育激情是一種活力
吳剛
【北京考察記】——中教研
吳剛
老師
考察
從習(xí)紅色記憶…… 用三個(gè)字（序、魂、果）做教育人，讓教育回歸到正道。序（嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)備），魂（情懷注入），果（謙卑收獲） 陪同書(shū)記感受偉大的文明長(zhǎng)城……一幅偉大的構(gòu)建需
吳剛
【生活中智慧】——中教研
吳剛
老師
心態(tài)培訓(xùn)
人生不是現(xiàn)處的位置，而是你所朝的方向。 幸福:身體無(wú)痛苦，靈魂無(wú)紛擾！學(xué)習(xí)能讓人增進(jìn)平和，經(jīng)歷能讓人豁達(dá)，歷練能讓其強(qiáng)??！ 決定一生的優(yōu)秀從會(huì)選擇和能自控開(kāi)始，不
吳剛
吳剛
老師認(rèn)為一線教師要這樣才能教育好自己的孩子
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)規(guī)劃
最近中教研的
吳剛
老師看到一個(gè)新聞是關(guān)于當(dāng)教師的子女在成長(zhǎng)中承受著很大的壓力，從中發(fā)現(xiàn)很多一線教師的孩子很少能在自己的父母那里得到優(yōu)質(zhì)的教育資源的這一現(xiàn)象。 這明顯
吳剛
吳剛
老師：如何促進(jìn)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)
溝通技巧
執(zhí)行力
職業(yè)規(guī)劃
吳剛
老師認(rèn)為在推行全面素質(zhì)教育的今天，教師對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。很多時(shí)候家長(zhǎng)們都喜歡把學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任強(qiáng)加到老師身上，當(dāng)然老師也并不是毫無(wú)責(zé)任。優(yōu)秀的教師應(yīng)
吳剛
吳剛
:華鎣市教育局《構(gòu)筑卓越的管理團(tuán)隊(duì)》—
吳剛
專(zhuān)家老師授課
領(lǐng)導(dǎo)力
統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，合作雙贏思維。沒(méi)有短期利益的犧牲，哪會(huì)有長(zhǎng)期目標(biāo)的達(dá)成；沒(méi)有個(gè)人利益的犧牲，哪會(huì)有真正強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。三三制原則：（3要：理解，溝通，欣賞；3不：猜
吳剛
吳剛
:廉江一中《打造卓越的教師團(tuán)隊(duì)》— 主講：
吳剛
專(zhuān)家老師
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
11月15日晚，我校教師齊聚一堂，共同聆聽(tīng)中國(guó)教育發(fā)展研究中心
吳剛
專(zhuān)家老師關(guān)于“打造卓越的教師團(tuán)隊(duì)”報(bào)告。 中教研吳老師向參加學(xué)習(xí)的老師詳細(xì)講了如何“打造一支優(yōu)秀團(tuán)
吳剛
吳剛
:山東昌樂(lè)二中《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》— 講師
吳剛
授課
執(zhí)行力
11月27日，昌樂(lè)二中全體教職工早早的聚集在1號(hào)報(bào)告廳，隨著熱烈的掌聲，香港上維國(guó)際教育集團(tuán)有限公司、深圳市上維企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司高級(jí)講師
吳剛
登上講臺(tái)，進(jìn)行了精彩
吳剛
【生活中的智慧】——中教研
吳剛
專(zhuān)家老師
心態(tài)
恐懼是對(duì)未來(lái)不確定的想象，想象不能阻止任何未知真正發(fā)生，有其去擔(dān)心害怕不確定的發(fā)生，那還不如把現(xiàn)在用心去做好，畢竟未來(lái)還未來(lái)活在當(dāng)下是如來(lái)，當(dāng)下不如意未來(lái)定沒(méi)戲。
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