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篇講師授課見(jiàn)證
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吳剛講師授課見(jiàn)證
吳剛
【西疇教育局外出學(xué)習(xí)】——中教研
吳剛
老師
外出學(xué)習(xí)
新課程改革下到底如何提高課堂高效？西疇教育局帶著問(wèn)題不遠(yuǎn)千里到山東名校取經(jīng)！真是響應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展精神：想不是辦法 干才有希望。提高師資能力是教育發(fā)展中最有效方法之一，
吳剛
《共建和諧校園》教師成長(zhǎng)路— 講師
吳剛
職業(yè)素養(yǎng)
客戶：四川攀枝花實(shí)驗(yàn)學(xué)校 地點(diǎn)：四川省 - 攀枝花 時(shí)間：2014/9/3 0:00:00 學(xué)校報(bào)道網(wǎng)址：https://www.pzhssyxx.com/arti
吳剛
打造卓越的教師團(tuán)隊(duì)— 講師
吳剛
授課
心靈成長(zhǎng)
客戶：四川龍泉驛區(qū)教育培訓(xùn)中心— 第五期骨干教師培訓(xùn) 地點(diǎn)：四川省 - 成都 時(shí)間：2014/10/7 0:00:00 從責(zé)任、溝通兩個(gè)方面闡述了如何打造卓越教師團(tuán)
吳剛
【蘭州 西北師范大學(xué)】——中教研
吳剛
老師
考察
講課
一個(gè)人的巨幕電影，是種饋贈(zèng)！很多理念我們都知道，不一定都懂，需要有導(dǎo)師開(kāi)悟，需要有事件經(jīng)歷，需要有制停系統(tǒng)，所有一切都會(huì)過(guò)去，所有一切都會(huì)變成美好，所有一切都會(huì)變
吳剛
吳剛
老師稱均等化是教育改革的重要方向
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)規(guī)劃
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
吳剛
老師認(rèn)為均等化是教育改革的重要方向 我國(guó)重視素質(zhì)教育，并旨在推動(dòng)教育資源投入均等化 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，一份“教育部發(fā)布《2016年全國(guó)百?gòu)?qiáng)高中》名單”的
吳剛
吳剛
老師呼吁家長(zhǎng)要戰(zhàn)勝教育最大死敵 解開(kāi)孩子枷鎖
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長(zhǎng)
吳剛
專家老師呼吁千萬(wàn)家長(zhǎng)和教育界朋友們，一定要克制這個(gè)問(wèn)題，不要將這個(gè)問(wèn)題再一代代的復(fù)制給下一代。 這世上有一種東西是百害而無(wú)一利的，那就是發(fā)脾氣。教育孩子也是如
吳剛
吳剛
老師認(rèn)為學(xué)校教師的八種心智框架構(gòu)建氛圍
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
溝通技巧
職業(yè)規(guī)劃
領(lǐng)導(dǎo)力
中教研的
吳剛
老師清楚的意識(shí)到，從根本上強(qiáng)烈地影響著我們學(xué)校的是我們?nèi)绾嗡伎?是一系列心智框架支撐著我們?cè)趯W(xué)校中的每一項(xiàng)行動(dòng)和決策。它是這樣一種信念:我們是評(píng)價(jià)者、
吳剛
【生活中的智慧】-----中教研
吳剛
專家老師
教育
餐廳從早期色香味到服務(wù)，到今日的用餐環(huán)境和特色，我們?cè)囅虢逃l(fā)展到至今我們?cè)谄渲性黾恿硕嗌賱?chuàng)新和有效教學(xué)，讓我們的學(xué)生離開(kāi)學(xué)?？梢则湴恋奶ь^前行？教育真的任道而重
吳剛
【生活智慧】——中教研
吳剛
專家老師
職業(yè)培訓(xùn)
什么都可忘記亦不能忘記承諾和誓言，什么都可丟下亦不能丟下夢(mèng)想和尊嚴(yán)，什么都可失去亦不能失去自信和勇氣，牢記今日……為此身價(jià)值而亮劍奮戰(zhàn)！ 每個(gè)人都有顆嬌弱的心，無(wú)
吳剛
吳剛
老師：高學(xué)歷的父母不一定是好老師
職業(yè)規(guī)劃
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
1+1=2，在我們的認(rèn)知里是理所當(dāng)然的，但是在好奇的孩子眼中，總有著許多“為什么”。對(duì)于許多高學(xué)歷的父母，尤其是因?yàn)楣ぷ髅β?，沒(méi)多少時(shí)間照顧子女的父母來(lái)說(shuō)，總是下
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