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篇講師授課見證
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壓力講師授課見證
林廣亮
壓力
壓力
管理
有一位講師正在給學(xué)生們上課，大家都認(rèn)真地聽著。寂靜的教室里傳出一個(gè)渾厚的聲音：“各位認(rèn)為這杯水有多重？”說著，講師拿起一杯水。有人說二百克，也有人說三百克?！笆堑?
張子房
壓力
管理
壓力
壓力
管理 課程目標(biāo) 1．用正確、理性的認(rèn)知模式管理
壓力
； 2．掌握
壓力
管理方法與技巧； 3．煥發(fā)工作熱情，建立融洽的社會(huì)關(guān)系與工作關(guān)系。 課程綱要 一、認(rèn)識(shí)
壓力
講師網(wǎng)
如何緩解職場(chǎng)就業(yè)
壓力
壓力
職場(chǎng)就業(yè)
壓力
是現(xiàn)代社會(huì)普遍存在的問題，對(duì)許多人來說，工作不僅僅是謀生的手段，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和追求幸福的途徑。然而，隨著競(jìng)爭(zhēng)日益激烈和工作要求的不斷增加，職場(chǎng)就業(yè)
講師網(wǎng)
壓力
的積極應(yīng)對(duì)
情緒
壓力
在日常生活中，
壓力
是我們無法避免的一種現(xiàn)象。隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，人們面臨的
壓力
也越來越大。
壓力
不僅來源于工作、學(xué)習(xí)，還可能來自家庭、人際關(guān)系等方面。面對(duì)
壓力
，我們
李根穩(wěn)
壓力
的來源
壓力
管理
在辦公室，我們常會(huì)聽到這樣的提醒：“請(qǐng)保持理智，不要那么情緒化！”“上班時(shí)間不要鬧情緒！”回到家，家人也會(huì)對(duì)你陰晴不定的表現(xiàn)嘀咕抱怨：“你不應(yīng)該把工作上的情緒帶回家
林玟瑩
壓力
釋放
壓力
管理
客戶：長(zhǎng)安鈴木 地點(diǎn)：重慶市 - 重慶 時(shí)間：2012/5/24 0:00:00 人的所作所為、所言所行，幾乎都離不開情緒因素，這也是我們無法逃脫與避免的，只要是正
王燁
與
壓力
共舞
壓力
管理
客戶：美國大都會(huì)集團(tuán) 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2011/3/18 0:00:00 與
壓力
共舞 （一） 一、 讓我們的心情綠色起來吧 二、 大家一起來（舞動(dòng)）
李根穩(wěn)
壓力
的來源
壓力
管理
在辦公室，我們常會(huì)聽到這樣的提醒：“請(qǐng)保持理智，不要那么情緒化！”“上班時(shí)間不要鬧情緒！”回到家，家人也會(huì)對(duì)你陰晴不定的表現(xiàn)嘀咕抱怨：“你不應(yīng)該把工作上的情緒帶回家
吳海琴
你會(huì)識(shí)別自己的
壓力
嗎
壓力
管理
有時(shí)候我們會(huì)聽到別人這樣的煩惱：“我最近感覺
壓力
很大，周圍跟我情況差不多的人還不少，我們應(yīng)該怎么改善這種狀況呢？”相同的事件由于我們不同的理解、能力和應(yīng)對(duì)方式等，可
劉小明
壓力
的效應(yīng)
壓力
管理
有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)，當(dāng)他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時(shí)，突然遭遇到了可怕的風(fēng)暴。水手們驚慌失措，老船長(zhǎng)果斷地命令水手們立刻打開貨艙，往里面灌水?！按L(zhǎng)是不是瘋
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