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班組講師課程
蔡際雄
現(xiàn)場管理
6s，現(xiàn)場，
班組
，標準化
一、為什么要做好現(xiàn)場管理 1、確保生產(chǎn)安全 2、提高工作效率 3、保證產(chǎn)品品質(zhì) 4、降低生產(chǎn)成本 5、統(tǒng)一作業(yè)標準 6、樹立良好形象 7、促進團隊協(xié)作 8、優(yōu)秀企
劉英
《高績效
班組
管理》咨詢式培訓(xùn)
中層管理
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
質(zhì)量管理
溝通技巧
培訓(xùn)實施大綱： 1、
班組
長的角色與職責(zé) 2 做對的事情與把事情做對 2管理者的角色定位 2從“業(yè)務(wù)能手”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮芾砀呤帧?2認識自己的價值 2確認追隨的角色 2
陳光軍
班組
長角色認識與管理溝通
溝通理念與技巧，管理溝通
第一部分
班組
長職業(yè)素養(yǎng)與角色認知 一、
班組
長的角色認知 1.
班組
長的地位和使命 ■
班組
長是企業(yè)中基層的管理者，
班組
長的水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力； ■
班組
長是品質(zhì)
李忠
《9０＼0０后新生代員工的高效管理》-專為制造型企業(yè)一線
班組
長設(shè)計
精益生產(chǎn)
溝通技巧
執(zhí)行力
團隊建設(shè)
【課-程-內(nèi)-容】：１４Ｈ 模塊一：
班組
人員管理的新挑戰(zhàn) 一、小組討論：90＼00后年輕員工的人性優(yōu)缺點、工作心態(tài)與成因分析 ü 社會原因（改革開放及經(jīng)濟騰飛時代
李近強
班組
長綜合能力提升
班組
長
班組
班組
管理
班組
建設(shè)
金牌
班組
自我修煉 一、
班組
長角色認知 1. 新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇 2.
班組
長應(yīng)具備的基本功 3.
班組
長的多角色轉(zhuǎn)換 4. 學(xué)會從員工心態(tài)，轉(zhuǎn)變成為
班組
長的心
郭峰民
卓越
班組
長系列課程
班組
長
中層管理
團隊建設(shè)
精益生產(chǎn)
生產(chǎn)管理
課程收益： 1、理解
班組
長角色和管理的核心 2、學(xué)會組建卓越
班組
的五大步驟 3、學(xué)會現(xiàn)場管理改善思路和維持 4、熟練掌握班前會的操作要領(lǐng) 5、學(xué)會與員工上司溝通核
魏淼清
熱電廠
班組
管理培訓(xùn)大綱
培訓(xùn)師培訓(xùn)
團隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
熱電廠
班組
管理培訓(xùn)大綱 第一篇 發(fā)電廠
班組
管理基礎(chǔ)篇 第一章 新時代管理與
班組
管理 第一節(jié) 電力能源形勢分析 第二節(jié) 熱電企業(yè)發(fā)展與時令
班組
管理 第三節(jié) 熱電廠各
徐夏煜
《
班組
長安全質(zhì)量責(zé)任制》8課時（一天）
生產(chǎn)管理
房地產(chǎn)
家居建材
《
班組
長安全質(zhì)量責(zé)任制》8課時（一天） 培訓(xùn)目的：
班組
長作為操作層的最基礎(chǔ)安全質(zhì)量保障人員其工作態(tài)度、工作質(zhì)量的好壞決定了產(chǎn)品的最終質(zhì)量與企業(yè)的安全生產(chǎn)。如何把
李堅
夯實企業(yè)基層
班組
長管理能力提升-電力行業(yè)專用
班組
長
生產(chǎn)管理
電力
【課程收獲】： 1. 了解
班組
長的角色與職責(zé)認知，協(xié)助上級，做好下屬 2. 掌握團隊高效高通、激勵的方法，提高員工士氣與執(zhí)行力 3. 掌握現(xiàn)場日常管理的要點，做好
李堅
卓越
班組
長的七項修煉-電力行業(yè)專用
班組
長
生產(chǎn)管理
電力
現(xiàn)場
【課程收獲】： 1. 了解
班組
長的角色，清楚
班組
長的使命與責(zé)任 2. 掌握現(xiàn)場管理的基本事項，提高現(xiàn)場工作效率 3. 掌握現(xiàn)場問題的發(fā)現(xiàn)、分析與解決的技巧 4.
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