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班組安全講師課程
王延臣
班組長的綜合管理能力提升
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班組長的綜合管理能力提升 一、課程背景Curriculum background___________ 班組長、工段長、車間主任是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人,在組
王維寶
新時期企業(yè)班組長管理技能提升
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授課內(nèi)容 前言 第一講:新時期班組建設概念的內(nèi)涵與影響主要素的詮釋 一、 新時期班組建設工作概念闡述 二、 影響班組建設的兩大關鍵點 1、價值觀不統(tǒng)一(案例分享)
趙智勇
班組長綜合能力提升訓練營(初級班)
企業(yè)管理
第一章:班組長的角色認知和角色意識 現(xiàn)場管理的問題困惑 案例分析:忙碌的小馬 班組長片面的角色定位 什么是管理 管理的五大職能 班組長的角色認知 班組長的角色意識
左明軍
日產(chǎn)訓TWI一線(現(xiàn)場)主管(班組長)技能提升訓練
TWI
班組長
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班組管理
班組建設
日產(chǎn)訓TWI一線(現(xiàn)場)主管(班組長)技能提升訓練 (日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會-版權課程) 授課老師:左明軍(日本產(chǎn)業(yè)協(xié)會認證培訓師) 課程收益: ◆明確一線主管的管理職
鄧家飛
一線主管的設備管理技能提升訓練(TPM-自主保全)
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班組長技能提升
一、課程背景: 企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境很大程度上取決于內(nèi)外環(huán)境的變化。特別是直接承擔生產(chǎn)功能的生產(chǎn)現(xiàn)場,除了多品種、短交貨期、高品質外,還要努力滿足生產(chǎn)效率、成本等經(jīng)營性
王延臣
揭秘豐田成功的秘笈 向豐田學習班組管理
班組管理
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現(xiàn)場管理
豐田管理
揭秘豐田成功的秘笈 向豐田學習班組管理 豐田精益生產(chǎn)在全世界一枝獨秀,與它強大的基層團隊運作、班組管理密不可分。 本課程以知名企業(yè)豐田精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理模式
劉小明
卓越班組六脈神劍
六脈神劍
班組長
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一線主管
【課程背景】 當有學者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細胞一樣最為基礎,班組健康企業(yè)才能健康
劉小明
向華為學習班組管理
華為
班組建設
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生產(chǎn)管理
課程背景 ◆班組是企業(yè)最基層的組織,企業(yè)的所有生產(chǎn)任務、服務工作、產(chǎn)品質量、經(jīng)濟運行目標都有要經(jīng)過層層分解最后落實到班組。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班組長是
閔國家
班組建設項目駐廠輔導
班組建設
班組駐廠輔導
班組建設咨詢輔導
班組建設項目駐廠輔導 項目背景: “基礎不牢,地動山搖?!卑嘟M是企業(yè)的細胞,他們戰(zhàn)斗在企業(yè)的一線,第一個發(fā)現(xiàn)問題,第一個解決問題,班組雖小,責任重大。班組管理能力
閔國家
五型班組建設
班組建設
五型班組
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五型班組建設 基礎不牢,地動山搖!班組是企業(yè)中最基層的組織,是企業(yè)一切工作的落腳點。開展學習型、技能型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型的五型班組創(chuàng)建活動,是一個全面提升基
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