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班組安全講師課程
王延臣
班組長的綜合管理能力提升
班組長
班組長管理
班組建設(shè)
班組長的綜合管理能力提升 一、課程背景Curriculum background___________ 班組長、工段長、車間主任是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，在組
王維寶
新時期企業(yè)班組長管理技能提升
管理技能
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授課內(nèi)容 前言 第一講：新時期班組建設(shè)概念的內(nèi)涵與影響主要素的詮釋 一、 新時期班組建設(shè)工作概念闡述 二、 影響班組建設(shè)的兩大關(guān)鍵點 1、價值觀不統(tǒng)一（案例分享）
趙智勇
班組長綜合能力提升訓(xùn)練營（初級班）
企業(yè)管理
第一章：班組長的角色認知和角色意識 現(xiàn)場管理的問題困惑 案例分析：忙碌的小馬 班組長片面的角色定位 什么是管理 管理的五大職能 班組長的角色認知 班組長的角色意識
左明軍
日產(chǎn)訓(xùn)TWI一線（現(xiàn)場）主管（班組長）技能提升訓(xùn)練
TWI
班組長
班組
班組管理
班組建設(shè)
日產(chǎn)訓(xùn)TWI一線（現(xiàn)場）主管（班組長）技能提升訓(xùn)練 （日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會-版權(quán)課程） 授課老師：左明軍（日本產(chǎn)業(yè)協(xié)會認證培訓(xùn)師） 課程收益： ◆明確一線主管的管理職
鄧家飛
一線主管的設(shè)備管理技能提升訓(xùn)練（TPM-自主保全）
TPM-自主保全
TPM
設(shè)備管理
生產(chǎn)管理
班組長技能提升
一、課程背景： 企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境很大程度上取決于內(nèi)外環(huán)境的變化。特別是直接承擔生產(chǎn)功能的生產(chǎn)現(xiàn)場，除了多品種、短交貨期、高品質(zhì)外，還要努力滿足生產(chǎn)效率、成本等經(jīng)營性
王延臣
揭秘豐田成功的秘笈 向豐田學習班組管理
班組管理
班組建設(shè)
現(xiàn)場管理
豐田管理
揭秘豐田成功的秘笈 向豐田學習班組管理 豐田精益生產(chǎn)在全世界一枝獨秀，與它強大的基層團隊運作、班組管理密不可分。 本課程以知名企業(yè)豐田精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理模式
劉小明
卓越班組六脈神劍
六脈神劍
班組長
班組建設(shè)
班組管理
一線主管
【課程背景】 當有學者問起豐田老人：“誰是豐田的第一管理者？”豐田老人毫不猶豫地回答：“豐田的班組長”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細胞一樣最為基礎(chǔ)，班組健康企業(yè)才能健康
劉小明
向華為學習班組管理
華為
班組建設(shè)
班組管理
班組長
生產(chǎn)管理
課程背景 ◆班組是企業(yè)最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟運行目標都有要經(jīng)過層層分解最后落實到班組。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班組長是
閔國家
班組建設(shè)項目駐廠輔導(dǎo)
班組建設(shè)
班組駐廠輔導(dǎo)
班組建設(shè)咨詢輔導(dǎo)
班組建設(shè)項目駐廠輔導(dǎo) 項目背景： “基礎(chǔ)不牢，地動山搖。”班組是企業(yè)的細胞，他們戰(zhàn)斗在企業(yè)的一線，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個解決問題，班組雖小，責任重大。班組管理能力
閔國家
五型班組建設(shè)
班組建設(shè)
五型班組
班組管理
班組長
五型班組建設(shè) 基礎(chǔ)不牢，地動山搖！班組是企業(yè)中最基層的組織,是企業(yè)一切工作的落腳點。開展學習型、技能型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型的五型班組創(chuàng)建活動,是一個全面提升基
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