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工業(yè)4.0講師課程
張海博
工業(yè)4.0
的挑戰(zhàn)和企業(yè)發(fā)展的廣闊機遇
戰(zhàn)略管理
??【課程背景】“
工業(yè)4.0
”概念包含了應用互聯(lián)網(wǎng)，將工業(yè)設計、制造由集中式控制向分散式增強型控制的基本模式轉(zhuǎn)變，目標是建立一個高度靈活的個性化和數(shù)字化的產(chǎn)品與服務
余偉輝
完美動力-
工業(yè)4.0
下的精益生產(chǎn)應用與實
精益生產(chǎn)
【培訓講師】：余偉輝(Byron Yu) （講師介紹附后）【培訓課時】：1天（6小時）【培訓方式】：理論、案例、學員參與、討論、互動【課程意義】：從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文
劉小明
工業(yè)4.0
時代之現(xiàn)代企業(yè)管理變革
生產(chǎn)管理
課程背景 ◆
工業(yè)4.0
，這個源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)1.0從蒸汽機的發(fā)明開始；工業(yè)2.0從1870年引進分工勞作的流水線開啟；工業(yè)3.0是19
劉春華
工業(yè)4.0
解讀與中國制造2025戰(zhàn)略詮釋
戰(zhàn)略管理
第一單元：
工業(yè)4.0
戰(zhàn)略1、
工業(yè)4.0
起源2、
工業(yè)4.0
兩大主題：智能工廠、智能生產(chǎn)3、德國
工業(yè)4.0
解讀4、美歐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢5、案例分享：美國GE公司的工業(yè)
張小強
工業(yè)4.0
智能制造與企業(yè)精細化生產(chǎn)運營
精益生產(chǎn)
工業(yè)4.0
智能制造與企業(yè)精細化生產(chǎn)運營專為制造型企業(yè)量身訂制，全面提升企業(yè)“智造”水準課程背景作為全球“最大的工廠”，中國在制造領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用，在德國推出工業(yè)
張小強
工業(yè)4.0
時代企業(yè)15個生產(chǎn)降本策略
精益生產(chǎn)
專為制造型企業(yè)量身訂制，全面提升企業(yè)“智造”水準解決制造型企業(yè)面臨的現(xiàn)實困惑與挑戰(zhàn)，讓“中間力量”迅速成為“中堅力量”課程背景作為全球“最大的工廠”，中國在制造領(lǐng)域
詹長霖
創(chuàng)新解碼
工業(yè)4.0
_1天
互聯(lián)網(wǎng)+
講師詹長霖規(guī)劃時數(shù)：1天課程說明德國提出了
工業(yè)4.0
計劃，認為當前世界正處在“信息網(wǎng)絡世界與物理世界的結(jié)合”，即第四次工業(yè)革命的進程中。德國表示要積極參與第四次工業(yè)
洪劍坪
工業(yè)4.0
時代的企業(yè)管理變革
集團管控
課程名稱
工業(yè)4.0
時代的企業(yè)管理變革（咨詢輔導項目1天）課程時間2+1天(18小時)講師洪劍坪課程描述
工業(yè)4.0
，這個源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)
吳宏彪
工業(yè)4.0
與企業(yè)精細化管理升級
企業(yè)管理
第一部分：什么是
工業(yè)4.0
一、時代背景1、對新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力的憂慮2、對國家產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略方向的憂慮3、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的憂慮4、市場、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變化二、
工業(yè)4.0
與1.
可復制的訓戰(zhàn)領(lǐng)導力共創(chuàng)
教練技術(shù)
領(lǐng)導力
非人力管理
TTT
培訓師培訓
可復制的訓戰(zhàn)領(lǐng)導力共創(chuàng)課程大綱 核心優(yōu)化點： 1. 強化"訓戰(zhàn)結(jié)合"：每個模塊均設計"學-練-用"閉環(huán)，減少理論講授，增加沙盤/角色扮演。 2. 突出共創(chuàng)性：通過
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