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教育講師課程
李覺論
覺論心理咨詢抑郁癥療愈修復(fù)
心理學(xué)家
親子
教育
心靈成長
溝通技巧
心態(tài)培訓(xùn)
覺論心理咨詢抑郁癥療愈修復(fù) 心理咨詢免費(fèi) 擅長領(lǐng)域：孤獨(dú)，焦慮癥，抑郁，抑郁癥 遠(yuǎn)離精神類藥物 還健康生命之旅 修復(fù)實(shí)踐100名全國各地的案例 心理疾病：又名心病
李覺論
《提升孩子幸福感和自信的秘密》
心理學(xué)家
親子
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心靈成長
國學(xué)文化
溝通技巧
《提升孩子幸福感和自信的秘密》 一：引發(fā)孩子的識(shí)別能力 二：啟發(fā)孩子的思考能力 三：提升孩子的安全意識(shí) 中小學(xué)生家長必聽課 釋放孩子的心理和精神壓力 培養(yǎng)孩子的責(zé)
李覺論
《元典家庭
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心理學(xué)家
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教練技術(shù)
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子生活的第一環(huán)境，孩子的真正“啟蒙教師”是自己的父母！教會(huì)孩子做人是孩子成長的首要條件，在孩子們用詢問的眼光注視世界，同時(shí)，認(rèn)識(shí)著世界的時(shí)候
展凌風(fēng)
家庭
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《家教智慧》
家庭
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親子關(guān)系
夫妻關(guān)系
教育
方法
沒有哪一個(gè)家長在當(dāng)家長之前，學(xué)過怎么去當(dāng)家長。 所以，家庭
教育
的學(xué)習(xí)是重中之重。 《家教智慧》家庭
教育
系統(tǒng)課程，我從2016年開始研究整理，一直持續(xù)到2020年底
展凌風(fēng)
青少年感恩演講
價(jià)值觀
感恩
教育
當(dāng)下的孩子們心理情緒積壓比較大，學(xué)習(xí)意識(shí)比較薄弱，與父母親子關(guān)系存在各種各樣的沖突。加上手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等因素的干擾，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子們情緒比較大，思考比較片面，對他們來說
鐘清輝
2021博實(shí)樂
教育
廣東碧桂園學(xué)校-資源循環(huán)-環(huán)保從我行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
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2021博實(shí)樂
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廣東碧桂園學(xué)校-資源循環(huán)-環(huán)保從我行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 順德英倫環(huán)保
教育
園區(qū)營地STEAM戶外體驗(yàn)式教學(xué) 由慧道溢芳國內(nèi)青少年環(huán)保產(chǎn)業(yè)生態(tài)體驗(yàn)
教育
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鐘清輝
順德佛山兒童心理醫(yī)生情緒問題_行為問題_順壹
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兒童心理成長課程
兒童心理醫(yī)生情緒問題
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順德佛山兒童心理醫(yī)生情緒問題_行為問題_順壹
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兒童心理成長課程 學(xué)校名稱：佛山市順德區(qū)勤達(dá)升
教育
咨詢有限公司 上課地點(diǎn)：勤達(dá)升國際學(xué)能心能研究中心 聯(lián)系人：鐘老
王文華
王文華講師自主版權(quán)課程《學(xué)習(xí)動(dòng)力系列培訓(xùn)課程》
王文華
學(xué)習(xí)動(dòng)力
心態(tài)訓(xùn)練
素質(zhì)
教育
親子
教育
王文華講師自主版權(quán)課程 學(xué)習(xí)動(dòng)力金三角系列培訓(xùn)課程 課程背景、意義和目標(biāo) 當(dāng)前，各階段的學(xué)生，尤其是初高中學(xué)學(xué)生，在學(xué)習(xí)中普遍存在如下突出問題： 高分低能現(xiàn)象仍然
從業(yè)務(wù)尖子到團(tuán)隊(duì)統(tǒng)帥：破解中層管理者的能力躍遷密碼
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
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執(zhí)行力
當(dāng)一位技術(shù)骨干被提拔為部門經(jīng)理時(shí)，他或許仍在用寫代碼的邏輯管理團(tuán)隊(duì)；當(dāng)銷售冠軍走上管理崗，可能還在用簽單的熱情代替制度建設(shè)。太多企業(yè)正遭遇這樣的管理斷層 ——個(gè)人
楊三石《突圍營銷思維——景區(qū)不做無效營銷》
文旅培訓(xùn)楊三石老師
《突圍營銷思維——景區(qū)不做無效營銷》 課程背景： 經(jīng)歷過疫情，世界經(jīng)濟(jì)開始衰退，中國經(jīng)濟(jì)黃金增長期結(jié)束了，旅游行業(yè)復(fù)蘇，所有景區(qū)都在運(yùn)用不同的營銷手段搶占市場，那么
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