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孔慶奇
《管理者的思維》營(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)家孔慶奇_騰訊視頻
營(yíng)銷(xiāo)管理
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)發(fā)展
人才
培養(yǎng)
員工培育
切不能把誤區(qū)當(dāng)風(fēng)格， 管理者是團(tuán)隊(duì)及部屬發(fā)展領(lǐng)路人。 你的目標(biāo)是YES，而非NO。 ——營(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)家孔慶奇
成運(yùn)廣
記住六個(gè)字，教子變輕松 騰訊視頻
大道至簡(jiǎn)
親子教育
別人家的孩子
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人才
成功成才
眾所周知家庭教育特別難，有的人讀了許多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍卻茫然不知應(yīng)該怎么做。包括偉人、名人甚至優(yōu)秀老師、著名教授都有教子失敗的。也但又有人說(shuō)教子育女很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲拿じ?
王文華
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-
人才
的選育用留_騰訊視頻
王文華
非人
人才
的選育用留
培訓(xùn)
咨詢(xún)
一位人力資源總監(jiān)說(shuō)，我要在族規(guī)里加上一條：凡本門(mén)后人，不得從事HR工作！如若不聽(tīng)，百年之后不得歸入祖墳！他為什么會(huì)覺(jué)得人力資源，如此生無(wú)可戀？業(yè)內(nèi)還流傳一句話：
汪文輝
汪文輝 企業(yè)文化就是培訓(xùn)理念 TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
人才
培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
汪文輝 企業(yè)文化=培訓(xùn)理念 ; 企業(yè)培訓(xùn)的原則，方向 汪文輝 企業(yè)文化=培訓(xùn)理念 ; 企業(yè)培訓(xùn)的原則，方向
王澤仁
王澤仁--《職場(chǎng)智慧：孟嘗君田文的
人才
之道》1
王澤仁
國(guó)學(xué)
歷史
職場(chǎng)
管理
管理歸根結(jié)底就是管人理事，管理學(xué)主要研究如何最大限度發(fā)揮人的潛能與才干，如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)高效的完成工作任務(wù)，以及如何用最少的成本實(shí)現(xiàn)最大的收益。由此可知，管理水平
王澤仁
王澤仁--《職場(chǎng)智慧：孟嘗君田文的
人才
之道》2
王澤仁
國(guó)學(xué)
歷史
管理
管理歸根結(jié)底就是管人理事，管理學(xué)主要研究如何最大限度發(fā)揮人的潛能與才干，如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)高效的完成工作任務(wù)，以及如何用最少的成本實(shí)現(xiàn)最大的收益。由此可知，管理水平
劉景信
核心
人才
從哪來(lái)？
君道論道
君道論道管理咨詢(xún)
1. 流程化組織優(yōu)化提升效率降低成本 2. 顛覆傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建，平臺(tái)與機(jī)制留用
人才
的八大策略 3. 破解股權(quán)激勵(lì)的溫柔陷阱，股權(quán)激勵(lì)實(shí)操 4. 團(tuán)隊(duì)多元化激勵(lì)體系
趙常樂(lè)
將者丨趙常樂(lè)講兵法：企業(yè)需要什么樣的
人才
將者
趙常樂(lè)
孫子兵法
企業(yè)管理
企業(yè)培訓(xùn)
趙常樂(lè)講兵法：企業(yè)需要什么樣的
人才
趙常樂(lè)院長(zhǎng)授課現(xiàn)場(chǎng)，營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)對(duì)于弱者的同情，就是對(duì)強(qiáng)者的不公，這個(gè)社會(huì)非?，F(xiàn)實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是非常殘酷的。
趙常樂(lè)
將者丨趙常樂(lè)講兵法之
人才
篇：為將五德
將者
趙常樂(lè)
孫子兵法
企業(yè)管理
孫子書(shū)院院長(zhǎng)，孫子兵法終身傳播者——趙常樂(lè)老師，結(jié)合《孫子兵法》以兵家的角度講授企業(yè)
人才
篇之——為將五德……
趙常樂(lè)
將者丨趙常樂(lè)講兵法：企業(yè)需要什么樣的
人才
0_騰訊視頻
將者
趙常樂(lè)
孫子兵法
企業(yè)管理
孫子書(shū)院院長(zhǎng)，孫子兵法終身傳播者——趙常樂(lè)老師，結(jié)合《孫子兵法》以兵家的角度講解企業(yè)的管理，企業(yè)需要什么樣的
人才
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