課程大綱： 1、什么是責(zé)任，企業(yè)什么時候才會最講責(zé)任 2、什么是理性責(zé)任，理性責(zé)任和傳統(tǒng)責(zé)任的區(qū)別 3、四做原理 4、四種責(zé)任 5、角色定崗，定位 6、角色責(zé)任標準的建立 7、角色責(zé)任流程的建立 8
課程分為五個部分—— 第一步部分，四做原理，每個服務(wù)人員和后廚人員分析自己的行為，找出自己的四種行為！ 第二部分，四種責(zé)任，針對餐飲業(yè)的特點，讓員工分析自己是四種責(zé)任，特別是義務(wù)責(zé)任，對于服務(wù)行業(yè)的
課程大綱： 1、認識理性責(zé)任：四種責(zé)任思維，角色責(zé)任，能力責(zé)任，義務(wù)責(zé)任，原因責(zé)任 2、解讀職場現(xiàn)象：應(yīng)付做還是用心做，努力做還是應(yīng)該做 3、揭密職場規(guī)則：必須做的一定要做到位，努力做的一定要提升效
課程體系介紹： 1、R1DS 企業(yè)規(guī)則管理系統(tǒng)（管理體系）落地咨詢 幫助企業(yè)建立科學(xué)的管理體系，協(xié)助企業(yè)梳理崗位職責(zé)，建立標準，流程設(shè)計，制度管理，規(guī)范建設(shè)，實現(xiàn)科學(xué)化，標準化，系統(tǒng)化的運營模式。幫
課程大綱（體驗式教學(xué)法）： 1、認識理性責(zé)任：四種責(zé)任思維模式，角色責(zé)任，能力責(zé)任，義務(wù)責(zé)任，原因責(zé)任 2、基于“分工，競爭，協(xié)作，選擇”的團隊責(zé)任能量修煉 3、分工的基礎(chǔ)上建立游戲規(guī)則，利用游戲的
課程大綱： 1、認識理性責(zé)任:傳統(tǒng)責(zé)任心，責(zé)任感與理性責(zé)任的區(qū)別！ 2、四做原理：了解并掌握什么是必須做，努力做，應(yīng)該做和選擇做！ 3、四種責(zé)任思維建立：了解并掌握角色責(zé)任，能力責(zé)任，義務(wù)責(zé)任與原因
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