何勇明 ,何勇明 講師,何勇明 聯(lián)系方式,何勇明 培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
管理溝通培訓(xùn)專家 五星領(lǐng)導(dǎo)力 中層五項(xiàng)管理
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管理溝通培訓(xùn)專家 五星領(lǐng)導(dǎo)力 中層五項(xiàng)管理

上海 50 ~ 60 歲
一、中層管理 1、五星領(lǐng)導(dǎo)力(2天) 2、MTP中層五項(xiàng)管理(2-5天) 3、中層管理溝通藝術(shù)(2天) 4、中層管理執(zhí)行力(2天) 5、中層目標(biāo)計(jì)劃管理(2天) 6、中層效能提升與時(shí)間管理(2天) 7
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  中層五項(xiàng)管理培訓(xùn)專家何勇明老師
何勇明,中層五項(xiàng)管理培訓(xùn)專家,中國CEEI(體驗(yàn)式教育)培訓(xùn)講師,五星領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)始人,國家高級(jí)培訓(xùn)師, EAP(心理援助計(jì)劃)咨詢師 ,企業(yè)大學(xué)建設(shè)咨詢顧問,中國TTT培訓(xùn)專家。中華講師網(wǎng)特聘講師。
中文名:何勇明
國籍:中國
民族:漢族
出生日期:1971年7月15日
出生地:四川
職業(yè):管理培訓(xùn)專家  企業(yè)咨詢顧問
研究領(lǐng)域:演講與口才、通用管理、企業(yè)培訓(xùn)與咨詢、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、TTT培訓(xùn)
職務(wù):職業(yè)講師

個(gè)人履歷:
中層五項(xiàng)管理培訓(xùn)專家,中國CEEI(體驗(yàn)式教育)培訓(xùn)講師,五星領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)始人,國家高級(jí)培訓(xùn)師, EAP(心理援助計(jì)劃)咨詢師 ,企業(yè)大學(xué)建設(shè)咨詢顧問,中國TTT培訓(xùn)專家。中華講師網(wǎng)特聘講師。
2016年中國百強(qiáng)講師
2013年中國MTP專業(yè)十大品牌講師
2010年中國TTT專業(yè)100強(qiáng)講師
2008年汶川賑災(zāi)
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[何勇明 ]壓力管理
《壓力管理》培訓(xùn)大綱 培訓(xùn)主題:壓力管理 培訓(xùn)課時(shí):1天(6小時(shí)) 培訓(xùn)時(shí)間:2016年 培訓(xùn)地點(diǎn):由企業(yè)確定。關(guān)于場(chǎng)地的選定,見“培訓(xùn)要求” 培訓(xùn)目標(biāo): 1. 認(rèn)識(shí)壓力的來源。 2. 領(lǐng)悟壓力的實(shí)質(zhì)及管理壓力對(duì)我們的重大意義。 3. 學(xué)習(xí)并初步應(yīng)用有效管理壓力的3大方法與技巧。 4. 能在當(dāng)下和未來,當(dāng)再遇到逆境或壓力時(shí),能學(xué)以致用,從容應(yīng)對(duì),在職場(chǎng)中更加輕松快樂。 培訓(xùn)大綱:
2016-11-26
[何勇明 ]班組建設(shè)與管理
班組長管理 【課程收益】 1.掌握如何搭建員工樂業(yè)平臺(tái)—班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法 2.打造并提升班組長的班組團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)能力,增強(qiáng)班組凝聚力 3. 幫助班組長掌握高績效班組團(tuán)隊(duì)的特性及制勝關(guān)鍵 【課程大綱】(課時(shí)1天) 一、加速班組團(tuán)隊(duì)建設(shè),刻不容緩 1.企業(yè)決策、企業(yè)文化為什么不能落地? 2.為什么說一般企業(yè)看高層,卓越企業(yè)看班組? 3.為什么說班組長是企業(yè)的第一管理者? 4.企業(yè)的安全、質(zhì)量、成本真正
2016-11-26
[何勇明 ]TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師綜合提升訓(xùn)練營
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)技巧》課程培訓(xùn)綱要 模塊 培訓(xùn)內(nèi)容 備注 (一)培訓(xùn)師形象塑造技巧 課題概述 2 互動(dòng)游戲:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師與傳統(tǒng)老師的區(qū)別 話題導(dǎo)入: 2 培訓(xùn)師的形象價(jià)值百萬 培訓(xùn)師形象塑造技巧訓(xùn)練 2 發(fā)型塑造技巧 2 發(fā)型與臉型的搭配技巧 2 培訓(xùn)師的站姿形象 2 坐姿形象 2 蹲姿形象 2 走姿形象 2 培訓(xùn)師的手勢(shì)形象 2 培訓(xùn)師拿白板筆的技巧 2 培訓(xùn)師寫黑板字
2016-11-26
[何勇明 ]90后培養(yǎng)與管理藝術(shù)
《90后培養(yǎng)與管理藝術(shù)》培訓(xùn)方案 培訓(xùn)課題: 90后培養(yǎng)與管理藝術(shù)(1天)(中高層) 培訓(xùn)人數(shù): 每批30 人左右 培訓(xùn)天數(shù):共 1天。 本階段培訓(xùn)時(shí)間:2016年 培訓(xùn)地點(diǎn):關(guān)于場(chǎng)地的選定,見“培訓(xùn)要求” 培訓(xùn)形式: 1、以互動(dòng)式培訓(xùn)為主,包括游戲、案例分析、討論、互相點(diǎn)評(píng)等。 2、學(xué)員可根據(jù)課程培訓(xùn)與工作實(shí)際相結(jié)合,寫出心得。 3、注重與實(shí)際工作相結(jié)合,掌握實(shí)戰(zhàn)技巧。 培訓(xùn)目標(biāo): 1、作為管
2016-11-26
[何勇明 ]目標(biāo)計(jì)劃與管理
目標(biāo)計(jì)劃管理 【課程背景】 p 目標(biāo)與計(jì)劃管理,是管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)最基礎(chǔ)的管理基本功。 p 目標(biāo)與計(jì)劃管理的目的,是為了讓管理者、以及管理團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)共識(shí),以結(jié)果為導(dǎo)向,更好地實(shí)現(xiàn)業(yè)績?cè)鲩L。 p 目標(biāo)與計(jì)劃管理能力的提升一方面來自如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的工作任務(wù)?另一方面來自如何將計(jì)劃好的工作有效的落實(shí)下去,避免目標(biāo)與計(jì)
2016-11-26
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