鐘學敏,鐘學敏講師,鐘學敏聯(lián)系方式,鐘學敏培訓師-【中華講師網】
AACTP國際認證促動師
46
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量

AACTP國際認證促動師

北京 40 ~ 50 歲
《商務禮儀》 《職場禮儀》 《員工職業(yè)化》 《做最有價值的中層》 《目標與共識工作坊》 《世界咖啡主題工作坊》
¥22500 元/天
參考價格
簡介 查看>>
★北京影響力高級培訓講師;
★2008年北京奧運會禮儀形象造型師;
★北京卓普利特企業(yè)管理咨詢有限公司總經理;
★原大企集團營銷總經理;
★原清大教育集團副總經理;
★美國AACTP國際認證促動師
課程 更多>>
[鐘學敏]問題分析與解決問題能力提升
一、 行動學習理念:基本概念及組織價值(0.5小時) 1. 行動學習的起源 2. 運用概念及公式解讀行動學習 3. 行動學習價值模型 4. 行動學習的應用 二、 促動型領導定位(1小時) 1. 什么是促動師 2. 促動師的三大角色 3. 促動師的四大信念 4. 促動師的八項技能 三、 常見問題的結構化研討流程(1小時) 1. 澄清主題——共識現(xiàn)狀——團隊共創(chuàng)——行動
2017-10-26
[鐘學敏]AACTP國際注冊行動學習促動師認證
第一模塊 全程體驗學習行動學習經典工作坊及項目流程 (一)行動學習的基本概念與對照反思 1.行動學習促動技術產生的管理學背景2.行動學習的概念與公式解讀3.現(xiàn)實困境1:傳統(tǒng)管理模式與培訓模式的困境4.現(xiàn)實困境2:為什么領導力項目低效或無效5.反思:本尼斯領導力項目三要素-支持與評估、商業(yè)驅動力、改變的挑戰(zhàn),我們的領導力項目具備嗎?6.反思:為什么柳傳志說折騰是檢驗人才的唯一標準? (二)全程體驗
2017-10-19
[鐘學敏]行動力績效落地系統(tǒng)培訓班
培訓受眾:希望突破難題,提升績效的企業(yè)家 課程收益:戰(zhàn)略層面:協(xié)助企業(yè)戰(zhàn)略落地的創(chuàng)新突破 瓶頸層面:實戰(zhàn)案例助力企業(yè)難題解決的創(chuàng)新突破 落地層面:研討執(zhí)行管控落地策略的創(chuàng)新突破 人才層面:明確人才培養(yǎng)計劃與方向的創(chuàng)新突破 組織層面:建立適應新型經濟模式組織文化的創(chuàng)新突破課程大綱:一、戰(zhàn)略落地系統(tǒng) 1、 老板的困惑 2 老板有想法,可是員工不相信;老板很興奮、可是員工很麻木;目標很精彩,可是結果很
2017-10-19
[鐘學敏]績效倍增的六脈神劍 ——年底業(yè)務沖刺微咨詢方案
(一)績效倍增路徑圖 要想實現(xiàn)績效倍增,就得預先設計出績效倍增的路徑圖。企業(yè)首先要分析出達成年底業(yè)務沖刺目標最關鍵的幾件大事,比如如何找到目標客戶,如何設計出產品優(yōu)勢,如何激勵團隊士氣,如何提升員工能力,如何做好過程管控等等。然后再將確定下來的路徑逐一分析,做出每條路徑上具體計劃。 在《績效倍增路徑圖》這一部分,專家要教會企業(yè)如何透過行動學習的方法,設計出績效倍增路徑圖,并形成上下共識。 (二)
2017-10-19
[鐘學敏]行動學習-復盤工作坊
復盤會議安排 城鎮(zhèn)會議“復盤”(聚焦行動): 復盤,源于AAR(After Action Review)——任務后檢視方法,目的在于進行持續(xù)的心理和行為干預,令學員改變心智模式和行為模式 復盤方案PK,檢核行動小組的工作執(zhí)行情況 ,同單位領導和外部教練通過質疑行動小組的工作思路和行為、促進學員反思行動,聚焦目標達成的關鍵核心,制定后續(xù)行動計劃 匯報:學員就之前制定的行動計劃執(zhí)行情況進行匯報。 匯
2017-10-19
視頻 更多>>

Copyright©2008-2025 版權所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網安備 33010802003509號 杭州講師網絡科技有限公司
講師網 m.kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網常年法律顧問:浙江麥迪律師事務所 梁俊景律師 李小平律師