課程背景： 在一個優(yōu)秀的組織中，你會看到： 高層負責從戰(zhàn)略到執(zhí)行（為什么），即做正確的事； 中層負責從目標到結果（怎么做），即正確的做事； 基層負責從結果到價值（做什么），即把事做正確。 而這一切，
課程背景： 溝通能力的重要性隨著職場進階變得越來越大。 那些在職場金字塔塔尖上的精英人士是如何溝通的呢？ 他們是溝通“技巧”很高嗎？ 你會發(fā)現(xiàn)：恰恰相反！這就是溝通的認知： 他們不再追求所謂的溝通技
課程背景： 伊甸園里有四個蘋果， 第一個代表欲望（已經被亞當、夏娃偷吃了）； 第二個代表知識（熟透了砸到了牛頓頭上）； 第三個代表激情（沒熟就被喬布斯偷偷的咬了一口）； 那么第四個蘋果代表什么呢？
課程背景： 商業(yè)的本質是創(chuàng)造價值，而創(chuàng)造利潤是創(chuàng)造的直接價值。 根據(jù)“利潤=收入-成本”，可以通過增加收入或減少成本來提升利潤，這屬于顯性的提升利潤的方式。 還可以基于商業(yè)本質（創(chuàng)造價值）的底層邏輯
課程背景： 如何才能成功？沒有標準的答案。 但稻盛和夫的1個成功方程式可以幫你找到屬于你的成功之路。 我也將其稱為：1個“價值公式”=思考方式×能力×熱情 “思考方式不對，一切努力白費”。 關鍵看你
課程背景： 問題解決之道的背后實際上是認知問題。 有時需要“釜底抽薪”，但偏偏“揚湯止沸”。 如果你不能認知升級，問題不可能得到根本解決。 德魯克說：沒有什么比正確回答了錯誤的問題更加危險！ 愛因斯
課程背景： 沒有完美的個人，但有完美的團隊。 什么才是完美的團隊（TEAM）？ Together Everyone Achieves More 顯而易見：凝聚每個人力量，取得更大成就。 因為：你不能
課程背景： 懂管理的管理者很多，但有領導力的管理者稀缺。 如果你的團隊績效低，可能是下屬的執(zhí)行力有問題， 更大概率是你的領導力欠缺。 當然，真正的領導力是非權力領導力。 領導力有四種重要的力量：賦能
課程背景： 人生的真相就是“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”。 但你發(fā)現(xiàn)很多成功人士都是“非常理想，特別現(xiàn)實”。 連馬克·吐溫都說：人最重要的只有兩天，出生的那一天和明白為什么的那一天。 實際上他想表達的意
課程背景： 商業(yè)的本質是創(chuàng)造價值。 但企業(yè)價值驅動已由市場驅動、管理驅動進入到創(chuàng)新驅動階段。 《十四五規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》中“創(chuàng)新”出現(xiàn)了171次。 那么，你會創(chuàng)新嗎？你的企業(yè)做到了創(chuàng)新驅
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
