“沙漠掘金”課程是對團(tuán)隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法。

課程特點：

趣味性強(qiáng)、競爭性強(qiáng)、參與性強(qiáng)、感悟性強(qiáng)、實戰(zhàn)型強(qiáng)、理論性強(qiáng)

項目介紹：

    在很久很久以前，有一批淘金者人來到樓蘭古國淘金。他們在一個偏僻而神秘的山谷中，發(fā)現(xiàn)了一座金礦，他們挖出來很多的金子。但是由于一些神秘的原因，他們卻沒有順利地回到山谷以外，只留下一個淘金者口中的傳說……

     于是，這一最新發(fā)現(xiàn)，吸引了一批又一批新冒險者的前來……

      課堂分好小隊后，幾支探險隊去沙漠尋金，從地圖的大本營出發(fā)，每支隊伍所處條件相同，他們能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水、食物；另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1千磅。整個探險之旅行程25天，其中至少12天是在來回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水(在駱駝負(fù)重許可的情況下)；在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格是大本營的一倍。在沙漠里，將會遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙塵暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營還有一位老人，據(jù)說能告訴你有關(guān)沙漠的情況，但不能確知他所說的真假。

一、課程目標(biāo)

1.        團(tuán)隊目標(biāo)的設(shè)定，規(guī)劃與執(zhí)行中常見的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。 

2.        如何優(yōu)化地運用可能的信息、資源。

3.        如何把握正確的時機(jī)進(jìn)行商業(yè)運作。 

4.        策略在團(tuán)隊合作中的重要性。 

5.        有效溝通在團(tuán)隊合作與任務(wù)達(dá)成中的影響。 

6.        如何在團(tuán)隊中建立與發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。

授課對象

     創(chuàng)業(yè)者、中高層管理人員、各部門主管、經(jīng)理及具有管理潛質(zhì)的儲備干部等

課時

      0.5天演練+0.5天講課（可單獨、可分開）

二、課程大綱

  1、計劃執(zhí)行與任務(wù)分配

 - 考驗?zāi)阌媱澋膱?zhí)行力

 - 展現(xiàn)你在團(tuán)隊的個人魅力

 - 如何進(jìn)行有效的調(diào)整

 2、資源運用與管理

 - 必要的信息與資料收集

  3、目標(biāo)設(shè)定與評估

 - 目標(biāo)的制定

 - 目標(biāo)的執(zhí)行

 - 目標(biāo)的跟蹤與反饋

 - 目標(biāo)的評估

 4、風(fēng)險管理與壓力處理

 - 機(jī)遇、風(fēng)險、資源等相關(guān)因素分析

 - 如何減少風(fēng)險

 - 壓力發(fā)生的過程和結(jié)果

 - 紓解工作壓力的對策

 - 工作壓力之管理

5、團(tuán)隊運作與領(lǐng)導(dǎo)

 - 什么是團(tuán)隊

 - 團(tuán)隊共識

 - 造成團(tuán)隊沖突與反對的行為

 - 團(tuán)隊的管理

 - 發(fā)揮團(tuán)隊的影響力

 - 團(tuán)隊的激勵

 6、組織溝通與建立

 - 溝通的關(guān)鍵因素

 - 部門與部門間的溝通

 - 解決溝通中的沖突

 - 通過溝通達(dá)到目的

7、策略規(guī)劃與影響

 - 決策的制定

 - 決策的分析

 - 決策的評估

 - 決策的實施

 - 決策的影響

學(xué)員贈言

      形式新穎、內(nèi)容生動。最重要的是能夠體現(xiàn)出大部分管理上的知識點，如果能夠作為系列課程培訓(xùn)的結(jié)尾、或者開頭，將會使得整個管理系列課程的學(xué)習(xí)效果有質(zhì)的飛躍。

       這是我參加過模擬沙盤培訓(xùn)中最好的一個，構(gòu)思巧妙，讓每個參與人都有所收獲，它非常適合企業(yè)內(nèi)部跨部門間的培訓(xùn)。無論你從事的是什么工作，什么職位，這個游戲所帶來的感悟非常真實，你在游戲中的表現(xiàn)就是你在生活中的體現(xiàn)和縮影。它可以幫助你跳出原有的思維框架，帶給你在資源，管理，合作等方面的重新考慮和定位。