本課程授課時間為1天*6小時/天

課程大綱：

分享與分析

v  為什么要授權

v  為什么不愿意授權

v  員工在意的事情有哪些

v  員工為什么到這個公司工作而不離開

v  員工希望領導如何獎賞他們的優(yōu)秀

v  授權

u  什么是權力

u  權力的結構

u  為什么要授權

u  授權前考慮的四種工作類型

u  授權的類型

u  如何授權

u  如何控權

u  與授權匹配的工作

v  員工激勵

u  員工激勵的原則

u  員工激勵的對象

u  員工激勵的客體

u  員工激勵的時機

u  員工激勵的理論與手段

l  期望理論

l  人生價值觀

l  職業(yè)價值觀

l  集體主義/個人主義價值觀

l  大五人格

l  情境領導

l  管理風格

l  領導風格

l  馬斯洛的需求層次論

l  赫茨伯格雙因素理論

l  梅松納夫的群體動力學

l  成就激勵理論

l  X-Y理論

l  Z理論

l  REG理論

l  目標管理理論

l  需要理論

l  公平理論

l  路徑-目標理論

l  軟目標與硬目標

l  不成熟-成熟理論

l  心理契約理論

l  市場規(guī)范與社會規(guī)范

l  激勵過程理論

l  歸因理論

l 安慰劑效應（自我心理暗示）

l 自設底線

l 計劃謬誤及其蝴蝶效應（樂觀、夸大自己的效率）

l 信任/信用是資本/成本 

l 過度辯證假說（外在獎勵減少熱情）

l 軛狗電擊效應（了解緣由）

l 激勵針對行為

l 空間改變交際度、親密度

l  因果地圖 

l  替代經(jīng)驗輔之以實際經(jīng)驗

l  關注關鍵行為

l  厭惡療法

l  群體行為/樂隊花車效應

l  突破“可接受”的“發(fā)展受阻”

l  社會認同、同儕激勵

l  破窗理論

l  用數(shù)據(jù)改變表征直覺推理

l  羊群效應（跟隨領袖/保持以往行為）

l  錨定效應（以過往、標桿評價現(xiàn)在、未來）

l  可變比率強化程式（對未知保持時刻警惕、持續(xù)行為）

l  高估已有

l  行為、后果可視化

l  預期決定評價

l  讓正確行動更易執(zhí)行

l  鳥籠效應

l  空白效應

l  庫里肖夫效應

l  瀑布心理效應

l  心理擺效應

l  遷移效應

l  奮起效應

u 興趣

u 成就

u 挑戰(zhàn)

u 關注

u 名分

u 非正式組織之地位

u 職稱

u 資歷

u 資格與名分

u 機會與平臺

u 授權

u 責任

u 榮譽

u 工作擴大化

u 工作豐富化

u 工作專業(yè)化

u 工作柔性化

u 工作關系

u 領導關系

u 工作替代

u 工作輪替

u 辦公環(huán)境

u 工作時間

u 休息休假

u 社會保險

u 商業(yè)補充保險

u 公積金

u 年金

u 旅游

u 培訓

u 培養(yǎng)以及教練與輔導

u 人文關懷

u 組織承諾

u 領導風格

u 管理風格

u 人際關系

v 演練：適合本公司的員工激勵的方法、手段