課程背景： 工作本身就是在不停地創(chuàng)新和解決各種問(wèn)題！ 競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，國(guó)家政策、市場(chǎng)環(huán)境、客戶(hù)需求，甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速反應(yīng)，有效地針對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)、
課程背景： 項(xiàng)目匯報(bào)你真的講清楚了嗎？工作總結(jié)真的把一年做的業(yè)績(jī)都表達(dá)出來(lái)了嗎？電梯匯報(bào)如何抓住要點(diǎn)？開(kāi)會(huì)發(fā)言怎樣才能一語(yǔ)中的？文案撰寫(xiě)是否思路清晰，層次分明？下屬匯報(bào)重點(diǎn)你get到了嗎？沒(méi)有要點(diǎn)、
課程背景： 結(jié)構(gòu)化思維是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本的方式，這是我們?cè)诼殘?chǎng)中需要運(yùn)用的 最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問(wèn)題、寫(xiě)作、解決問(wèn)題的 方方面面。本課程通過(guò)講解思維的結(jié)構(gòu)性特
課程特色： 通過(guò)多種教學(xué)方式交付經(jīng)典有效的思維的方法、工具和技巧； 綜合運(yùn)用體驗(yàn)式、案例式教學(xué)（真實(shí)的企業(yè)案例以及大量的實(shí)操練習(xí)），讓學(xué)員不僅僅懂得高效的思維的方法和技巧，更能直接將所學(xué)應(yīng)用到
課程特色 通過(guò)多種方式提高學(xué)員對(duì)寫(xiě)作能力的重視，綜合運(yùn)用體驗(yàn)式、引導(dǎo)技術(shù)、案例式教學(xué)（真實(shí)的公文寫(xiě)作案例以及大量的實(shí)操練習(xí)）讓學(xué)員不僅僅熟練掌握常用法定公文的寫(xiě)作要求和思路，也學(xué)會(huì)運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維的方
課程背景 社會(huì)的發(fā)展、企業(yè)間和企業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)加劇、都市生活工作節(jié)奏的加快，許多員工出現(xiàn)煩燥、郁悶、迷茫、失望、心慌等情緒，導(dǎo)致企業(yè)中經(jīng)常存在拖延推諉、互相指責(zé)、人心渙散、人際沖突、責(zé)任心不強(qiáng)等現(xiàn)象，最
課程背景： 工作中有了好主意、好觀(guān)點(diǎn)、好想法能說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)同你的觀(guān)點(diǎn)嗎？工作總結(jié)真的把一年做的業(yè)績(jī)都寫(xiě)清楚嗎？項(xiàng)目匯報(bào)你真的能講清楚了嗎？電梯匯報(bào)如何抓住要點(diǎn)？開(kāi)會(huì)發(fā)言怎樣才能一語(yǔ)中的？文案撰寫(xiě)
課程背景 每位職場(chǎng)人士每天都是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的循環(huán)中工作的。那么，面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題如何切入？我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候，是否又會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題？如何能夠邏輯清晰的界定問(wèn)題，分析問(wèn)題并運(yùn)用
課程背景： 每個(gè)人都有值得分享的觀(guān)點(diǎn)，分享觀(guān)點(diǎn)也是一項(xiàng)技術(shù)和技能！ 如何讓觀(guān)點(diǎn)有內(nèi)在，讓語(yǔ)言有邏輯，讓演講有生命？ 你想用驚艷的開(kāi)場(chǎng)白引爆全場(chǎng)？ 你想用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)有力的主題？ 你想層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
