▲課程大綱 （一）明確溝通的定位 （1）激勵(lì)下屬的工作； （2）表達(dá)自己的情感； （3）信息的交換； （4）溝通的三個(gè)基本要素。 （二）影響溝通的四個(gè)原因 （1）溝通技巧； （2）
▲課程大綱 （一）最后的核心競(jìng)爭(zhēng)力---“人財(cái)” （1）技能薪資的出現(xiàn)； （2）技能的定義； （3）員工的“有效技能”； （4）技能管理機(jī)制。 （二）主管的輔導(dǎo)要領(lǐng) （1）調(diào)整輔導(dǎo)的錯(cuò)誤
▲課程大綱 （一）建立正確的執(zhí)行意識(shí) （1）執(zhí)行力最簡(jiǎn)單的定義； （2）對(duì)偏差無(wú)所謂； （3）職責(zé)范圍內(nèi)，也不會(huì)盡職盡責(zé)； （4）對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)”，難于堅(jiān)持。 （二）缺乏監(jiān)督機(jī)制
▲課程大綱 （一）職業(yè)化的內(nèi)涵 （1）職業(yè)化的定義； （2）我們對(duì)職業(yè)化的態(tài)度； （3）我們哪里不夠職業(yè)化。 （二）職業(yè)化的基本條件 （1）基本的工作技能 （2）基本的工作素
▲課程大綱 （一）職場(chǎng)的心理準(zhǔn)備 （1）想做什么與能做什么； （2）學(xué)校教的和公司需要的不一樣； ※反思 （1）為什么工資達(dá)不到預(yù)期; （2）為什么總是換工作。 （二）職場(chǎng)的能力
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
