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創(chuàng)新管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、敏捷(項目)管理的資深專家
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高揚:數(shù)字創(chuàng)新
2023-12-13 2716
對象
適合企業(yè)高管層、中層領(lǐng)導(dǎo)等管理人員、數(shù)字管理人員、創(chuàng)新管理人員以及骨干人員。
目的
1、團隊建設(shè); 2、數(shù)字創(chuàng)新和必要的管理基礎(chǔ)知識; 3、掌握Web3.0 知識;4、每個小組提出數(shù)字創(chuàng)新成果。
內(nèi)容

一、課程時間:

2天(12小時)

二、講師介紹

高揚(國內(nèi)第一批接受ISO 56002標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)并持有證書者)

(《數(shù)字創(chuàng)新》線上課程老師))

三、課程說明:

課程背景

隨著進入二十一世紀(jì),VUCA時代的到來了,即進入了易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性的時代。榮登亞馬遜超級暢銷書總榜的《第二次機器革命》在扉頁寫著:“這是一個萬物復(fù)蘇、萬物迸發(fā)、萬物生長的時代。一年是一年,那是200年前;一月是一年,屬于20年前;一天是一年,那就是現(xiàn)在……數(shù)字化、智能化、自動化、摩爾定律、棋盤的另一半……重組式創(chuàng)新、指數(shù)級增長……有一種力量可以重塑、改寫社會發(fā)展的進程,更有一種力量可以左右你的世界,預(yù)判你的未來,第二次機器革命時代來臨了!”

也就是說,面對加速變化的環(huán)境,組織將以數(shù)字化轉(zhuǎn)型和組合化創(chuàng)新的方式來應(yīng)對,目標(biāo)是指數(shù)化的增長,而未采取數(shù)字化轉(zhuǎn)型和組合化創(chuàng)新方式應(yīng)對的組織最終將會被時代所淘汰。

我國能否在這個創(chuàng)新能力決定勝負(fù)的世紀(jì)中,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,最終也取決于國內(nèi)每個組織的數(shù)字化與創(chuàng)新能力。面對這樣的VUCA時代,你的組織準(zhǔn)備好數(shù)字化與創(chuàng)新了嗎?《數(shù)字創(chuàng)新》課程將助你一臂之力。。


課程收益

?  ——全面了解有關(guān)創(chuàng)新的知識,掌握創(chuàng)新的核心技能和必要的管理基礎(chǔ)知識

?  ——學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)新方法的342模型和“創(chuàng)新之樹”綜合模型—果樹模型;

?  ——了解數(shù)字經(jīng)濟的主要特征和規(guī)律

?  ——了解生成創(chuàng)意的各種工具

?  ——掌握使用多角度法提出需要解決的問題的方法

?  ——學(xué)習(xí)商業(yè)模式的有關(guān)知識,掌握使用商業(yè)模式畫布和精益畫布的技能

?  ——學(xué)習(xí)設(shè)計思維、精益創(chuàng)業(yè)和敏捷開發(fā)的知識

?  ——了解數(shù)字化技術(shù)的概念,構(gòu)建數(shù)字化時代的基礎(chǔ)知識體系;

?  ——了解未來十年的戰(zhàn)略性數(shù)字技術(shù),以便開展數(shù)字創(chuàng)新的實踐;

——團隊建設(shè):進行分組,課程結(jié)束時,各團隊完成各小組的數(shù)字創(chuàng)新成果。


課程特色

——采用國際上最新的挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)法(CBL)進行授課,系統(tǒng)性強,涵蓋創(chuàng)新方法的主要內(nèi)容;內(nèi)容豐富,既注重理論、更注重實踐;實效性好,選取的案例都是最新發(fā)生的;參與性強,通過互動式教學(xué)讓學(xué)員從數(shù)字創(chuàng)新零基礎(chǔ)成為數(shù)字創(chuàng)新達人。

——通過培訓(xùn)達到四個目標(biāo):



1、團隊建設(shè);

2、數(shù)字創(chuàng)新和必要的管理基礎(chǔ)知識;

3、掌握Web3.0 知識;

4、每個小組提出數(shù)字創(chuàng)新成果。




四、培訓(xùn)對象:

——適合企業(yè)高管層、中層領(lǐng)導(dǎo)等管理人員、數(shù)字管理人員、創(chuàng)新管理人員以及骨干人員。



五、課程大綱:(12小時)

第一天:

0、  開場及團隊建設(shè)(45分鐘)

1、創(chuàng)新必要性和定義(30分鐘)

——為什么創(chuàng)新

- 國內(nèi)的角度

- 國際的角度

- 個人的角度

——什么是創(chuàng)新

- 創(chuàng)新的定義

- 創(chuàng)新屬性

- 與創(chuàng)新有關(guān)的通用術(shù)語

- 創(chuàng)新的S形曲線

——創(chuàng)新方法的模型框架

-  創(chuàng)新的要素

-“342”創(chuàng)新模型

課間休息(15分鐘)

2、創(chuàng)意(45分鐘)

——創(chuàng)意構(gòu)建的過程

——生成創(chuàng)意的工具

-  SCAMPER法

- 六頂思考帽等

3、問題(45分鐘)

——質(zhì)疑的視角

——顧客的視角

——資源的視角

——趨勢的視角

- 康德拉季耶夫周期理論

- 熊彼特經(jīng)濟周期循環(huán)論

- 第六輪康波

- 未來十年的戰(zhàn)略性數(shù)字技術(shù)

上午課程結(jié)束

4、商業(yè)模式(50分鐘)

——商業(yè)模式的定義

——商業(yè)模式畫布

- 商業(yè)模式畫布的定義

- 商業(yè)模式的核心思想

- 長尾商業(yè)模式

- 免費增值模式

- 多邊平臺式商業(yè)模式

課間休息(10分鐘);


5、解決方案(50分鐘)

——設(shè)計思維

——精益創(chuàng)業(yè)

- 客戶開發(fā)法

- 精益創(chuàng)業(yè)

- 精益畫布

——敏捷開發(fā)

- 敏捷開發(fā)的由來

- 敏捷宣言的價值觀

- Scrum

——創(chuàng)新的邏輯關(guān)系

課間休息(10分鐘)

6、數(shù)字思維(60分鐘)

——數(shù)字思維(數(shù)據(jù)思維)

——數(shù)字的本質(zhì);

——數(shù)字經(jīng)濟

- 數(shù)字經(jīng)濟的定義

- 數(shù)字經(jīng)濟的三大定律

——數(shù)字創(chuàng)新的本質(zhì)

 - 數(shù)字創(chuàng)新的定義

- 數(shù)字經(jīng)濟時代的創(chuàng)新

——數(shù)字時代創(chuàng)新的兩大方向

第一天內(nèi)容總結(jié)


第二天:

7、開啟數(shù)字化商業(yè)模式(50分鐘)

——數(shù)字化商業(yè)模式的核心

——數(shù)字化商業(yè)模式的選擇

——商業(yè)模式縱向進階(案例:騰訊微信的發(fā)展)

——商業(yè)模式橫向擴展(案例:滴滴的變道)

——商業(yè)模式水平復(fù)制(案例:小米公司)

——技術(shù)創(chuàng)新縱深制勝(案例:華為公司)

課間休息(10分鐘)

8、解析Web3.0(20分鐘)

——交互層

——邏輯層

——數(shù)據(jù)層

——未來十年的戰(zhàn)略性數(shù)字技術(shù)

——元宇宙的六大核心技術(shù)

9、Web3.0 交互層(30分鐘)

——擴展現(xiàn)實(XR)推動的創(chuàng)新場景

——物聯(lián)網(wǎng)推動的創(chuàng)新場景

課間休息(10分鐘)

10、Web3.0 邏輯層 (30分鐘)

——人工智能推動的創(chuàng)新場景

——自動化機器推動的創(chuàng)新場景

11、Web3.0 數(shù)據(jù)層(30分鐘)

——區(qū)塊鏈推動的創(chuàng)新場景

——5G、邊緣計算推動的創(chuàng)新場景

中午休息

12、研討(120分鐘)

——各隊找出需要解決的問題

——使用“商業(yè)模式”中介紹的方法,驗證并確定問題

——提交各隊運用了講授的主要方法的數(shù)字創(chuàng)新成果

——各隊利用“電梯演講”技巧進行一分鐘演講

——進行評比

課間休息(15分鐘)

13、回顧與結(jié)語(45分鐘)

課程結(jié)束


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